各学校校服(校服杂记)

低年级：“新”校服

我们一进校门，就都穿上了校服。优雅的深绿色和干净的纯白色恰当地交织在一起，非常漂亮。我们都感到兴奋，珍惜我们的校服，小心翼翼地做事情，以免弄脏它。“新鲜感”是我们对校服的第一个理解。

初中：“烦”校服

当我们逐渐熟悉这所学校和这套制服时，我们第一次进入学校时的好奇感消失了，取而代之的是苦恼。虽然我们换上了新的黑白校服，但是过了很长时间，我们对新校服感到厌倦了。这时，我们都有强烈的逆反心理。学校命令我们穿校服，但我们不穿；我们想要的是变化，而是时尚。我们每样东西只有“三分钟的热度”，而这“三分钟”是我们的低年级。“担心”自然是我们对校服的第二种理解。

高年级：“附属”校服

面对毕业钟声，我们都意识到我们已经没有时间留在这所学校，珍惜这所学校的一切。我们试着每天穿校服，自豪地告诉别人我们是这里的学生。我们对校服的态度又变了。这件黑白相间的校服不再是我们的负担。相反，我们认为它很美。我们成熟的孩子对校服的第三种理解是“依恋”。

摘要

我对校服了解太多，也有太多的感受，所以我写了这个《校服杂记》来纪念我的校服…