同样的事物不同的看法(对待事物要有不同的看法
——观漫画有感)

这幅漫画展示了桌子上的一张写有数字的纸。一对父子站在桌子的两端争吵。儿子举起手指是“6”，而父亲举起手指是“9”。仔细看，我父亲那边是9，我儿子那边是6。

这幅漫画刚刚引起了我的注意，但我认为它的数字是6。当我仔细阅读时，我意识到这个数字从不同的角度来看是不同的。一瞬间我看到了6，另一瞬间我看到了9。我不禁想到。这个号码是多少？答案是：不确定。我认为当我们看到某事时，我们不应该说它是什么，而应该听别人说什么。如果我们和别人想法不同，我们不能说别人想错了。我们应该从别人的角度思考，这样我们才能正确回答。那么，我们如何才能正确回答呢？同样，我们应该从不同的角度思考，思考为什么别人会这样想。如果我们想不起来，我们不妨问问别人。简而言之，我们的思维不能只停留在一个狭窄的范围内。

有一次，我们学习了一个叫《画杨桃》的课文，它充分说明了我们对事物应该有不同的看法，当我们从不同的角度看杨桃时，画出来的杨桃就会不同。例如，为了解决一个应用问题，有些人使用算术方法，有些人列出方程，这些方程也是由每个人不同的思维想出来的；我因考试成绩不好而受到父母的批评。我们不能责怪他们。我们应该从父母的角度思考，理解他们此时的感受。父母对我们也很好。

这幅漫画给我留下了深刻的印象。它告诉我们一个真理：我们应该对事物有不同的看法。