忙碌充实的生活励志(生命在耕耘中充实（教师手记之57）)

"如果你是一个老师，教它做事情和描述朱德."在十年的教学中，我意识到教师不仅要负责传授知识，还要负责塑造人格。“百年育人”，我们要培养德才兼备的人。德国来自哪里？美德在于教师的勤奋，教师的实用性在于教师的言行和细心。这样，学生可以感受到老师的爱，对世界充满感激和进取。

首先，在宽容和期待中看到真实的感受

我来山区当老师，第一次上这个课。我不太了解每个学生。我全身心地投入到我的教育中，照顾每一个学生，因为这是他们在站，打印出来，放在各种报纸和杂志上，在课堂上表扬她，让每个人都向她学习。

后来，我同学的曝光让人们意识到她的所有文章都是抄袭的。她一再欺骗我，我觉得上当了。但我认为她可能太自负和害羞，也许她自己能写好文章。所以我鼓励她，告诉她即使她犯了错也没关系，重要的是改正它。但是后来，尽管她承认了自己的错误，她还是抄袭了并对我撒谎了。一篇班级作文让她完全暴露了，她的实际水平太差了。

我开导她，和她交谈，和她聊天，总是很亲切，没有老师的姿态。我告诉她在课堂上，我是老师，她是学生，在课堂外，我们是朋友。关于这件事我了解了很多：她的母亲去年上半年去世了，看起来她是因为和祖母吵架而病倒并去世的。她的父亲很少关心她，而且是个文盲，所以他只在家庭作业中照顾她，所以他和她一起去了。她的性格有点孤僻，基本上不和同学交往。每个人都避开她。虽然我受过几次教育，但我的同学仍然避开她。她告诉我她想一个人坐，我满足了她的要求，她非常高兴。后来，她主动告诉我她的作文的来源，告诉我只有一篇是她自己写的，我说我很高兴她能告诉我真相。她还向我道歉，说她一直没有说实话，因为她害怕老师和所有的老师，但现在她不怕我，并承诺不再抄袭或说谎。从那以后，虽然她的文章不是很好，但我看到了她真实的一面。现在，我看到她和她的同学朋友有了更多的接触，在我的帮助下，很多人都主动和她交谈。

第二，批评也可以是一种幸福

我不知道为什么，当学生们看到我的时候，他们的脸总是有点胆怯，有点投机，有点害怕，有点证据，有点掩饰。我微笑，从我的嘴角到我的脸，直到我看到他们的微笑。然后，我也开心地笑了。然后，每个人都很开心。

课后，学生们喜欢做他们力所能及的事情：交头接耳，做一些私人工作，思考一些事情，或者休息一下。所以我很高兴：“你的话总是不让我听到，但我不是外人。”“你的修理工作可能要到下节课才能完成。我真的一时半会儿修不好这支笔。”"看着你悲伤的脸，我有点激动。"“休息时间快到了，你就忍着吧。”“你配插图的那幅画很美，但是花不是很美。哦，是胡子。”“你很擅长问问题，但你只需要听我刚才说的话，你所有的问题都会迎刃而解。”

上午的一次谈话：“昨天中午，我从宿舍往外看，看到一些书从教室的窗户飞出，漂浮在一楼的水泥地上。我听说那是我班上唐俊强同学的书，我还听说一位女士把它们扔了出去。我问为什么，说不知为什么，我想可能是因为我对他的书有特殊的感情。这时，我们班的一个男孩想看看发生了什么事，主要是担心书的命运，所以他从窗户往外看。因为看不清楚，他又站在凳子上。我从宿舍看到他的尸体在窗外，除了他的小腿。当然，他的一只“小手”仍然抓着不稳的铁窗框。这时，他已经高出地面十米了。

上课前：“每个人都喜欢和时间赛跑，这是一个好现象。你可以利用课后的时间打篮球直到下课，而你甚至没有时间洗手。恐怕这不好。经过四眼练习后，脸上的汗和手上的灰尘、泥污一定是一张好脸。”

当学生接受我的批评时，他们不会笑。我总是愉快地和他们一起分析错误。他们总是战战兢兢地走进办公室，高高兴兴地离开我的办公室。两个学生在互相追逐时弄坏了他们的雨伞。我和他们谈过之后，他们愉快地和解了。第二天，负责任的一方拿了钱去赔钱。

第三，后进生是我的好朋友

我们总是认为后进生有一些缺点和坏习惯。事实上，它们非常可爱。

有一个又高又胖的男孩喜欢骂人，有点傲慢，有时不讲道理，而且不听别人的建议。这位前老师密切注视着他，如果他犯了一个小错误，就用手指指着他。

我看他还是很好的。他可以负责老师交给他的工作。虽然他有时又懒又聪明，但他仍能把工作做好。只要老师的话有道理，他就会听。我让他负责卫生。这不是一件容易的工作，因为这是一种罪恶。但当他这么做的时候，情况就不同了。其他人害怕他，他觉得他必须在肮脏的地方重新开始。没有人不听。然而，我需要教导他如何保持干净和肮脏，并总是提醒他以身作则。他在纪律和学习方面确实取得了很大进步。

另一个原因是我是他的好朋友。有时他会犯错。如果我批评他一两句，他不会放在心上，也不会跟我顶嘴，这给了我面子。他喜欢打球和玩耍，所以我们经常一起玩。他的家在学校附近。放学后，他总是来学校和我一起打球。我教他如何打球。他也努力练习，喜欢运动，并且减肥很多。他也喜欢和我一起骑自行车去他同学家。我们在一起很开心。他根本不是一个坏学生，而是一个非常懂事的男孩。

此外，还有一些后进生在学习。虽然在学习上我是他们的“克星”，但下课后，他们总是叫我勤奋、工作积极、思维灵活。我也经常让他们做一些需要在课堂上交流的事情。他们都做得很好。我认为不管学生需要什么，他们都需要肯定和鼓励。尤其是那些在学习中被忽视和攻击的学生需要老师的关心和爱护。他们希望得到老师的认可和表扬。事实上，他们都有自己的亮点。

第四，让优秀的学生学会“扬帆远航，架起深深的桥梁”

成绩好的学生总是有吃不饱的感觉。他们在同学中总是首屈一指的，有些甚至遥遥领先。如果这些学生不帮助他们，他们就没有机会展示他们的才华。我认为作为一名教师，他们似乎正在扼杀新的人才。

班上有写得更好的学生和一些塑料学生。我对他们提出了自己的要求：如果别人写了一个星期的日记，他们必须写两个。我也积极帮助他们。例如，把他们的书借给他们，并向他们推荐好文章；让他们接触更多更好的小作者，与他们交流；在网上为他们创作一个作文系列，与网民交流思想；每天中午上网看半小时左右的精彩作文和评论；打印出他们的作文以供修改和评论，并亲自指出优缺点，并向出版物推荐好文章；有机会让他们参加更多的比赛和锻炼。

除了作文，我不放过任何天赋或长处。说实话，这里的学生并没有什么特别的技能，因为作为山区的孩子，他们不可能学习任何器乐、书画、外语等。像城市里的孩子一样。对他们来说，参加培训班既奢侈又不现实。因此，我只能在现有条件下发掘他们的潜力。一个学生的阅读非常感性和投入，但发音不准确(这里的孩子几乎没有标准的普通话)，所以我会指导他如何读舌头，如何停顿，如何获得动力，等等。有机会给他一个演讲比赛，让他在课堂上和学校表现更多。

有一个普通的沉默寡言的女孩很重视书法课。我看到她写得很好，及时表扬了她，鼓励了她，并给了她特殊的“优待”:允许她中午用蘸水的毛笔在黑板上练习书法。在她的推动下，这个从未学过书法的班级开始有了一点书法，一些写得更好的也得到“优待”。

5.给学生对世界的爱

爱学生，我认为应该是一种发自内心的爱。它需要我们从细微之处着手。

因为班上有些学生的家庭比较困难，在开学之初，虽然有一个学生免除了学费和杂费，他还得交柴火费，所以我悄悄地把它们垫上了。在课堂上，我还让她免费喝矿泉水。她学习上没有学习用品，我看到后会给她买的。她没有说一句谢谢，但我能理解世界上有一颗心在微笑，一朵花正在盛开。

在课堂上，每当我谈到课外书籍，我的同学总是一脸茫然。他们对国内外的名著、文学知识、诗歌和歌曲一无所知。有少数人知道一两件事，但他们也无知和道听途说。当被问及家里有什么课外书籍时，学生们会说一些童话故事，这些故事可能是从小就读过的。因此，我每天花很多时间给他们讲很多课外知识，在课堂上引用经典，收集别人的语录，用故事、例子和谚语浇灌他们的心灵。平时，为了帮助他们积累诗歌，打下文学基础，我每两天亲自在黑板上抄十句，其中大部分是诗歌中的名言。同时，我也自己掏钱(小学生必须背诵80首古诗)让他们背诵。尽管这些书在两个月后已经“粉碎”，但大多数学生都能背诵。另外，为了让他们系统地学习和复习，我用自己的工资给他们每人买了一本书。我想我在给他们生活中最有用的知识。我也将继续我对他们的爱，这体现了我们对世界的爱。

我感到充实，我拥有世界上最珍贵的东西：情感。来自学生的真诚、尊重或感激是我最大的财富。当我与每一个有血有肉的想法交谈和交流时，我感到充实，我感到生命的价值在不断提高。这不是金钱可以衡量的，而是人们问心无愧后的大丰收。