撰稿人是做什么的(撰稿人的苦恼)

XX中学由学校领导组织创办校刊，要求学生积极投稿。

a的故事

a是个女孩，很有诗意。她的散文和诗歌忧郁而优雅，有一种超凡脱俗的感觉，所以她的作品在同学中广为流传。这一次，为了响应学校的号召，她一口气写了五篇论文和十首诗，并提交给了学校杂志。结果，半天之后，稿子被退回来了，没有一丝修改的痕迹，只有几行短短的话：“作为21世纪的女中学生，我们应该永远以居里夫人为榜样，努力学习科学文化知识，为祖国做出更多的贡献，为未来伟大的社会主义事业做出更大的贡献。放弃你的小女孩的想法，不要总是爱和梦想！”

b的故事

b是个男孩，一个典型的大男孩，对军事和时事政治了如指掌。他的文章主要评论当前的政治，抨击社会罪恶。这一次，作为对学校号召的回应，他写了一篇讽刺文章，针对社会的阴暗面。结果，半天之后，草案被退回，没有人对此发表评论。他被邀请到校长办公室。班主任冷笑着说：“是的，你！会攻击社会吗？你几岁了？为什么这么在意？难怪你的成绩下降了，你最好用你的努力在你的研究关心时事。”……

c的故事

了解了A和B之后，C写了一部小说，讲的是一个班主任如何扼杀学生的灵感，限制学生的创造力，挫伤学生的积极性……他认为一切都会好的。但怕引起误会，我在句尾加了一句括号：“这篇文章里的班主任不是班主任。”但他又想，这不是“这里没有银320”吗？因此，他不得不竭尽全力从自己的记忆中找出一点班主任的好处，并用夸张的语言写了一篇班主任的传记，以区别于文中的“班主任”。

两天后，丙的手稿也被退回，但是介绍丙的班主任的一段被删掉了。

不久，学校杂志出版了。那篇文章被选中，在得到图像后，他又加了一句评论：“这篇文章生动地描绘了我们学校的‘园丁’形象，这是符合实际的，是学生作品中不可多得的杰作."