异想天开的想法(异想天开未必不好)

第一个是：当我看电视的时候，是一个姐姐和一群孩子在玩游戏。大姐姐问：“为什么大雁在‘一’字里飞？”“我知道，我害怕我不能回家，当我分开了！”不仅我的心震惊了，而且孩子们的想象力真的很丰富。但大姐说：“答案不好，答案不好。”我认为：孩子们异想天开的能力被摧毁了。

第二个是：我在我曾经读过的一篇文章中看到的。文章说：在外国，一位母亲指着墙上的圆圈，看起来像零和“”，对孩子们说：“那是什么？”孩子们说：“那是英文大写字母‘00’。”母亲的脸色变了。“谁告诉你的？”当母亲得知自己是幼儿园老师后，立即去法院投诉幼儿园，理由是幼儿园老师让孩子失去了“异想天开”的能力。经过法庭审判，母亲胜诉，幼儿园老师被解雇。当我问妈妈这件事时，妈妈说：“我儿子会说英语。”外国母亲培养孩子的想象力，而中国母亲只希望孩子有更多的知识。

在我看来，一个作家在他的作品中写了大炮、飞机、电话和其他物品(当时是18世纪)。在那个时候，这难道不能被认为是异想天开吗？现在大炮、飞机和电话的发明表明“异想天开”不是很好！香港和澳门先后访问了祖国，邓爷爷“异想天开”的“一国两制”构想不仅使香港和澳门成功回归，也增强了中国的综合国力。哥白尼提出了“异想天开”的日心说。当时，这个结论是荒谬的。现在哥白尼理论的一些结论已经被相继承认。学者亚里士多德的所有结论在过去都已被认可。伽利略的“异想天开”试图在他的结论中找出一些错误，并最终发现一个物体决定空间大小不是因为它的重量轻或重，而是因为它的质量。

许多原因可以解释“异想天开”不一定是坏事。然而，在生活中，随着年龄的增长，一个人异想天开的能力逐渐消失。专家们用“”来调查，现在他们是成年人了。在一个局中，他们要求工作人员先回答“0”是什么。他们都帮忙看着导演，导演用官方的声音说：“没有调查我怎么知道？”还有大学生，他们说他们拒绝回答这个连傻瓜都知道的问题。然后是中学生，尖子生说“零”，最后是一年级学生，他们说“像一个圆圈！”“像月饼一样！”“就像李家义唱歌时的嘴！”当专家们完成调查时，他们不仅问：“人类异想天开的能力是如何消失的？”人类想象力的消失是由对成人的否定和幼稚的消失造成的。

让我们用埋藏在心中的想象吧！这样会有额外的收益！