(论学习态度)

有两种学习。换句话说，学习这个东西有两层意思。第一个意思是指广义上的学习，也就是说，很难量化知识在生活各个方面的积累。第二种是狭义的学校学习，即通过成绩和考试计算的知识积累量。现代教育学的伟大目标是通过一些科学的教学安排来整合这两种学习。当然，在今天的情况下，这条路离修远很远。

就我个人而言，我认为很容易偏离学习态度，尤其是在这样一个以考试为中心的环境中。我个人认识的一些学生不关心课后的各种知识。起初，这可能是因为害怕浪费你的时间，只是为了让你保持专注。后来，有些人形成了一种非常邪恶的心态：他们对课外知识完全失去了兴趣，甚至不想读它。当我想到“课后”和“课堂”之间脆弱的虚伪时，我不禁为这些学生担心。如果“阶级”的概念消失了，生活中还有什么吗？当然不是。一点也不。绝对不行。想到很多大学生生活在空虚之中，没有人生方向，虽然我没有调查过，但我还是忍不住会想，狭义的学习被误解为广义的学习。

同时，也有一些学生“破罐子破摔”。我在课堂上什么都学不好，对课外的所有知识都失去了兴趣和信心，所以我找不到路。他们不是对“义务教育”冷嘲热讽，就是“隔着红尘”批判现行的教育方法。我认为这些做法不是正确的学习态度。首先，生活是艰苦的工作。如果我们在学习中没有勇气面对这些事情，或者在我们生命的前20年没有勇气面对这些事情，那么未来更大的挑战是什么呢？被批评和嘲笑是别人强加的，而放弃是对自己说的。永不放弃才是真正的勇敢。当然，这并不意味着鲁莽和赢得一切。你应该为你真正喜欢的东西而奋斗。如果你真的没有兴趣，如果你能做与你梦想相反的事情，你可以做得更少，最好什么也不做。但是生活往往并不完美，人们总是需要做一些他们不想做的事情。有眼睛的人能清楚地看到义务教育的缺陷，但讽刺不能改变让你感到恶心的东西。事实上，把时间花在讽刺上比花在行动上更好。有些人总是说义务教育很差，这使得人们毫无目的地学习。我的回答是，你为什么不把改革教育作为你学习的动力呢？这难道不是个好目标吗？既然你在这个游戏中，为什么不先按照它的规则来玩呢？如果你有这个能力，你仍然可以打得很好，让它成为你能力的一个小注脚。当然，除非你坚信玩它是在浪费你的时间。

一般来说，我的学习态度是一句很简单的话：生活就是学习。生活是多么大而复杂啊！学习是一样的。根据你的思维能力，你可以从一件事情中学到很多东西，在所有方面，在所有感官和所有层面。我从来没有认可过我的小学教育，但同时，我也不会说我浪费了六年时间，因为我真的学到了一些东西，各种各样的东西。至少，我经常喃喃自语，“我是个好学生，我是个好学生……”，说了这么多，我真的相信自己。我不敢假装我的学习态度一定是优越的，但它可能有一定的参考价值。