教育专题讲座的观后感(看北大专家的专题讲座有感)
我不禁起了疑心。本次讲座的主题是:超级记忆学习法。随后,一个叫董的戴眼镜的专家被邀请,他告诉我们,我们不能起床的唯一原因是问题的关键是学习效率。为了证明这一点,专家董让观众中的30个孩子每人随意说出两个一位数的数字,然后把这60个数字放到大屏幕上。董专家说,人的记忆力是可比的,但是每个人都不可能在一分钟内记住这么多数字,不是因为记忆问题,而是因为没有任何数字编码的记忆方法。
随后,一个叫董的戴眼镜的专家被邀请,他告诉我们,我们不能起床的唯一原因是问题的关键是学习效率。在他看来,学生的学习成绩不能提高,说白了,他们记不住他们应该记的东西。然后,他告诉我们一个公式:学习成绩=学习效率学习时间。这个公式中的学习时间是恒定的,但是学习效率是变化的。也就是说,只要学习效率提高,学习成绩自然会提高。
为什么我记不起来了?说到底,我还是不知道记忆的规律。为了证明这一点,专家董让观众中的30个孩子每人随意说出两个一位数的数字,然后把这60个数字放到大屏幕上。然后给每个人一分钟,看看是否有人能把屏幕上的60个数字都写下来。我也试着写下来。不要说写下所有的60个数字。写下一行似乎很难。
他举起手,以便观众能把它全部写下来。我看到没有人举手,让那些能写下下一行的人举手,却看到有多少人举手。
董专家说,人的记忆力是可比的,但是每个人都不可能在一分钟内记住这么多数字,不是因为记忆问题,而是因为没有任何数字编码的记忆方法。他还雇佣了一名女老师,她说这位老师和观众中的其他人一样,只记得屏幕上的60个数字。至于数字编码记忆方法有多神奇,大家看了都会明白。
他葫芦里卖什么药?让我们看看它!
我看到她回到屏幕上,流利地说出了60个数字!我愣住了!为什么她如此强大?然后,董的专家让他背对着自己,这让我很佩服他。
这场“游戏”从头到尾又来了。这时,只剩下10分钟了,但专家们没有告诉如何记忆,而只是列举了什么“位置记忆”、“巩固记忆”、“习惯记忆”、“卡片记忆”等。这真的很恶心!
我又看了看手表,非常生气。“这是什么样的讲座?真是的.
这位专家说,由于时间关系,超级记忆法的具体内容不能在这里详述,但家长可以买一些相关的书籍和光盘来观看。讲座结束时,一位教授在接受一位不知名人士的采访时说:“超级记忆法不是一种学习方法,而是一种大脑健康锻炼方法。”
我承认人的记忆是不同的,好的记忆方法可以提高人的记忆是一个不争的事实;然而,人毕竟不是机器,没有人可以一顿饭就变成胖子,就像人不可能永远年轻一样。你可以通过一些方法快速记住很多内容,但是没有办法防止以同样的速度忘记。这是人的本性。如果你记得很快,你会忘记很快,这是不受人类意志。