小学教师手记(教之道（教师手记之326）)

最基本的是给有学习困难的学生做家教，有些学生学习很差，学习习惯和学习成绩都不尽如人意。因此，家长应该为孩子补课，比如那些已经补完以前知识的，那些已经补完课外知识的，那些已经补完下学期知识的。简而言之，他们应该让孩子跟上学校教学的进度和课堂教学的速度。然而，有学习困难的学生经常发现很难养成习惯。因此，即使他们放假或每个周末，他们仍然不能听好课，努力学习，新教的东西将不得不立即补课，这很容易造成恶性循环。也许一下子加起来的东西暂时有了进步，但后面的内容学习后还是一样的，学生的学习信心稍有提高就会恢复。课堂习惯很难养成，也有一些习惯是不受约束的。反复地，有许多坏习惯不断地出现在教室里。专心学习很难。有时候，我真的听不懂，但大多数时候我还是不仔细听。也有一些学习困难的学生在思维方式上存在问题，如思维不同步、思维滞后、思维分散且难以集中、思维失误等。也很难以补品的形式全部完成，这些问题后来变得更加明显，所以很多家长非常重视孩子的早期教育。

越来越多的家长将儿童早期教育提上日程，年龄越来越小。例如，儿童兴趣、个人爱好和专业训练的发展都是在很小的时候就开始受到教育和熏陶的。象棋、书法和绘画是培养孩子优雅的必要条件，也是形成孩子冥想学习的好方法。因此，大多数家长都会从这些方面入手。这个城市几乎每个人都学过乐器，这和音乐有关，也有很多舞蹈和写作来培养修养。看着别人的孩子聚会，父母们看到自己的孩子什么也做不了时非常担心，所以他们不惜一切代价来训练他们。有些孩子会弹几首钢琴曲，但背后是成千上万的教育投资，包括硬件设备费和教育培训费，不包括父母的工作时间。有亲戚朋友的孩子早在童年就开始学习一些东西，并从他们能记起的那一刻开始灌输给他们。上小学之前，他们先读学前班，然后在周末读才艺班和补习班。在工作日，他们读兴趣班，孩子们在这些“艺术”和“文化”的影响下变得越来越“优雅”。除了艺术，还有大量的课程。虽然孩子的学习并不差，但为了保持领先，不在起跑线上输，父母还是会为孩子支付各种文化知识的辅导费，以取得成功。这也是其他父母为他们的孩子不断欢呼的内容。他们总是努力工作，为孩子的明天着想。

教育专家总是认为孩子的教育不应该受到鼓励，但是对于他们自己的孩子，即使是许多教育家和教育专家，他们也不敢懈怠，谈论教育的人越多，就应该顺其自然，对他们的子女和孙辈越严格，对他们的学习要求就越高，他们的手段和方法就越多样，他们的时间就越先进。这是一个谁也无法回避的问题。当你没有进步时，别人也在进步。那么，最终，公认的白痴可能是你。如果你不能在别人面前抬起头，你将一事无成。因此，尽管有很多教育规律表明，孩子的天性应该顺其自然，不要苛求，不要太严格，不要太死，事实上，人们还是要跟上竞争，取得突破。

教学方法在哪里？没有统一的标准和说法。有人说，幼儿园教育没有作业，没有文字，只供孩子玩耍是好的；有人说幼儿教育与文化启蒙教育是理想的；有人说小学的课程只是一般的，初中会很好；有人说小学是基础。如果基础不扎实，未来的学习将受到很大影响；有人说，孩子的快乐是智力的表现，发展智力比学习文化更重要；有人说养成良好的习惯可以保证将来正常的学习和自学，取得优异的成绩；有人说孩子的思想教育应该是第一位的。没有良好的品德，就没有良好的行为，即使是最好的文化素质也只会伤害他人；有人说，一个孩子长大后淘气不要紧，他长大后自然会懂事，他可能更有前途，更能适应社会的要求……的确，许多教育是矛盾的。当他还是个孩子的时候，一些好习惯或道德教育不能成为他们长大后的流行资本。相反，他能说会道，善于社交，但他可能会越走越远。此外，当他长大后，他小时候所有的不礼貌也会在成熟的掩盖下变成争强好胜的角色。

同样，很难说童年早期教育是否真的能帮助他长大后的学习和成就。它可能是无用的，它可能以某种方式发展。还不能确定各种高级和补充教育是否真的有效。当人们到了一定的年龄，他们会发生变化，变得与以前大不相同，当他们年轻的时候，他们可能花了很多时间学习东西，而这些东西只能在一两个星期内掌握。这是另一个矛盾吗？那些有特殊技能的人不一定需要它，那些没有特殊技能的人在考试中仍然表现出色。他们如何衡量和比较彼此？

要想教好，你必须深入思考。说到底，还是这个。如果它真的有用，如果它真的被接受和喜欢，它应该对教育和那些受教育的人是一样的。不管是什么样的矛盾观点，两者之间的共同对立点应该在这里，这样的教育是成功的，无论是对人，对自己，对公众，对私人，对国家和家庭。

(2006-8-17)