小学教师手记(家教杂谈（教师手记之435）)

如果把现在的教育与二十年前相比，许多事情都是不可思议的。例如，家庭教育，这是当今教育中非常普遍的现象，在当时是不可想象的。不用说，人们不知道有这样一个词，即使有人知道有这样一件事，也没有人会去做。那时，人们有同样的想法：学习是他们自己的事，学习好与坏是他们自己的事，与他人无关。我们只有在课堂上互相比较，这样才能得到自己的优点和缺点，然后提高我们的学习，不断强化我们的意识，这样才能取得更好的成绩。读书似乎是为了我们自己，目的是不再面对黄土和天空。

但是今天，应该说这种家庭教育现象非常普遍，已经深入到人们的家庭。更不要说高考和中考的竞争和辅导了，连小学都赶上了大量的家教，现在最红火的家教是初中和小学。这种现象早在十年前就已经非常流行了。一些老师会带一到两到十几个孩子，这被认为是最常见的家庭教育。他们既管理食物又管理住所，并为互惠互利而补课。到目前为止，他们中的一些人是按小时收费的，一些人只是帮助做作业，一些人在老师家完成作业后回家，等等。

事实上，所有这些导师都只有一个目的，那就是他们希望自己孩子的成绩会提高或取得进步，最好是跳到班上的第一名。这无疑是家长最关心的问题，也是关系到孩子成长的关键问题。一些家长认为，如果他们的孩子现在的成绩没有提高，将来弥补是没有用的。自己赚更多的钱也没用。此外，与其花很多钱去寻找关系或在未来买一所更好的学校，不如现在读得更好。孩子们可以自己进入著名的学校，这不仅可以省钱，更重要的是，孩子们也可以在获得好成绩方面有一个好的未来。因此，从这个角度来看，家长对家教的投资是最长的投资。

家教真的能提高学生的成绩吗？很难说。如果你的孩子因为你不懂相关知识而成绩很差，你可以要求别人来弥补，或者你可以跟进以适应教室的节奏；然而，如果一个孩子的差成绩是由于缺乏习惯或性格缺陷，那么就有必要恢复或取得很少的成绩。作为一名教师，学生的积极性和主动性显然是学习的关键。但是当现实摆在每个人面前时，我们必须正视它。化妆和不化妆的区别仍然存在，而且总会有一些区别。不同的人弥补不同的结果。例如，要求大学生弥补往往会事半功倍。一方面，他们的教学经验不丰富；另一方面，他们并不完全熟悉孩子所教的科目和内容；另一方面，他们补课的能力相对缺乏。另一方面，学校里的老师几乎不可能帮助孩子们补课。他们中的一些人已经有学生来照顾他们，其他人忙于学校的工作，没有时间来照顾他们，有些人不愿意再累了。许多老师仍然乐于进行休闲旅行。

辅导已经成为一种普遍的做法，其内容早已不仅在教科书中，而且在学科中。对于一般的补习辅导，主要是弥补学校学习的不足。对于那些不需要补充文化课知识的学生，家庭教育被用来提高他们在其他方面的素养，比如下棋、书法和绘画。由于人的全面发展的需要，人的综合素质越来越重要，这就要求父母从小培养孩子的各种技能。这种训练是从小开始的需要，第二是为了应对孩子上初中后没有时间照顾自己的个性发展和兴趣发展的现状，第三是父母和社会对孩子的要求越来越高。

家庭教育的普及是一个可怕的现实。许多地方都有“圆桌家庭教育”的报道，显示出其可怕的特征。在这里，教育只是一种装饰，教师在这里是耻辱的代名词。例如，一些初中教师并不在课堂上教给学生关键点和知识要点，而是在家里的“圆桌家教”中展示他们高超的水平，迫使家长花钱去听他家的课。家庭教育的作用越强，课堂的作用就越弱，教师的教育就越苍白，这就是学校教育生活的终结。难怪越来越多的私立学校出现了。

教师是不担心贫穷和财富的人。如今，与历史的差距越来越大，那些达不到期望的人，那些无用的人，那些顺应市场的人，以及经济使得教师如此贫穷和无聊。

(2006年12月6日)