发泄墙图片(发泄墙的设想（教师手记之478）)
学生有能量，而且这种能量很大，它在体内涌动着发泄，这是一种不可抗拒的力量。老师经常哀叹学生行为的重复，经常抱怨孩子的不服从，经常违反纪律，经常惹麻烦。但是如果这些孩子真的成为有礼貌的人，这也是我们教育的悲哀。此外，老师们还懂得“心如一匹普通的马，放起来容易，接受起来难”的道理。恐怕有这样一个地方，会导致学生把这些通风口扩展到其他地方。
然而，我确实有建造通风墙的想法。这面通风墙不仅仅是一面墙，还是孩子们玩耍的大活动区。在这里，想玩的人可以干净利落地进去，脏兮兮地出来，体面地进去，然后汗流浃背地出来。与一般情况不同，它不会影响整个学校的教学秩序和其他环境建设，也不会看到学生像跑车一样在走廊上飞奔，也不会看到孩子们在地上打滚。我不会在运动器材区看到有危险的学生。所有想淘气的人都可以在通风墙区域玩耍。如果他们足够精致，他们也可以玩得开心，过得干净安全。
看到低年级的孩子整天在地上“爬”，总有一点难以忍受的感觉，不好看，不安全，不卫生。看到高年级学生如饥似渴地沉浸在篮球中，他们也感到没有足够的活动空间。更多孩子的积极情绪无法发泄，他们总是利用一切机会展示自己的能力。最好建造这样一个区域空间，那里有一堵永远不会被打破的墙，还有一堵可以自由运行的墙。有一些可以享受运动的安全设备，在运动之外也可以有涂鸦墙，还有只听没说的话的吸入式墙，这样想写、画、说的人就可以尽情地发泄他们的感情，他们的青春精神应该得到释放。至于家长抱怨给他们洗澡和洗衣服，是一回事，就是说，如果没有这样的地方，想玩的孩子每天还是会流汗。
通风墙应该是一面封闭的墙，封闭一个独立的空间，充满丰富的想象力。即使没有什么可玩的，只要孩子们被允许在这里自由玩耍，他们一定会创造出许多人们无法想象的有趣内容。危险吗？到处都是。在走廊里跑、在楼梯上跳和在操场上玩的孩子都有同样的危险。在这里，危险的可能性降低了。有人曾经问父母：“我的孩子在家很不好意思，为什么学校这么调皮？”他回答说：“你在家里很严格，他没有足够的活动空间。当然，他只能在学校里玩一会儿，释放一下精力。”也许让孩子们真正发泄出来后，他们就能起到“边学习边专心学习，边玩边开心”的效果。
一些老师曾经建议学生应该有一个释放自己灵魂的空间，我认为这也是一个释放能量的空间。思想和活动都是为了让未完成的事情继续下去。大声说出你想说的话，愉快地做你想做的事，所有这些都是基于满足孩子的天性。我希望孩子在满足天性的同时能更好地发展。
(2007/01/26)
黑曼巴 