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“百年大计，教育第一”的预训总是在警示人们。到目前为止，公众对教育给予了前所未有的关注。一个有远见的政府知道教育关系到民族运动和国家的未来。每个孩子都是祖国美丽的花朵，肩负着建设祖国的重任。

目前，我国的教育体制仍然十分僵化，各种评价体系都面临着巨大的挑战，如大学毕业后就业难，每年大企业劳动力短缺等；每年，进入大学的人数越来越多。没有政治、历史、经济和军事方面的人才。有很多问题。我们不禁要问：中国教育怎么了？

一些学者认为第三次世界大战已经开始，战场是我们中小学的教室。

由于急功近利的教育理念融入了社会的骨子里并根深蒂固，它在这场战争中失去了它的地位。早在20世纪80年代，有远见的中国政治家邓小平就意味深长地说过：我们改革中最大的错误是教育！今天的孩子受的苦最大，这比赌博还糟糕。中国有不少于4亿儿童，而那些参与赌博的人就相形见绌了。

首先，基础教育存在严重的差异。以下是华东师范大学教育系的调查数据：

61.5%的学生对课堂教学现状不满意。14.8%不清楚；仅满足23.5%；44.7%的学生报告说，老师在课堂上最大的问题是根据这本书阅读。另有71.6%的教师承认教学中灌输过多，学生学习完全被动。

其次，这种灌输教育就像印刷。虽然它是准确的，但它是统一的，没有创新。到目前为止，我们仍在使用几个世纪前的古老方法。教育已经成为标准化的流水线生产，生产标准的人。这种过度标准化的生产模式剥夺了孩子们的想象力和创造力。这是孩子的未来吗？在他们的研究中，他们可以学到一堆现成的答案，但现实告诉他们这些答案毫无意义。面对标准答案，孩子们失去了所有的骄傲和自信。例如，这个问题：月亮是什么样的？像一把刀；像镰刀一样，这一切都是错的。答案就像一艘船。

2009年，许多人被四川高考阅读部分的一个问题难住了。本文是清华大学刚毕业的周杰写的《寂静钱钟书》。有这样一个问题：请理解文章《寂静钱钟书》中“风格”一词的丰富含义。听到她大学的作业被用来高考阅读的消息后，她非常高兴，马上做了高考的密封样题。根据这一标准，曾在浙江高考文科第一名的周杰说：“我可以肯定地说，当我使用这个词时，我没有想到它的深刻含义。”阅读应该是非常私人的。每个人都有不同的感受，但答案并不是唯一的。说这个答案，它是一千个读者和一千个哈姆雷特。”

“中心思想是什么？鲁迅，他知道哪篇文章的中心思想吗？你问我，我不知道，老师告诉你的？这是中心思想吗？”中国人民大学的一位著名教授说。

专家学者不知道答案，那为什么要折磨我们的孩子呢？在中国，孩子们的阅读兴趣来自哪里？在课堂上，我们经常听到孩子们说，"老师在哪里考试？"标准答案是什么？“这是教学的无奈，也是语文的悲哀！

“小小年纪，就应该充满生机和活力。它应该富有想象力和雄心勃勃。但是看看现在的年轻人。我能想到的只有分数、分数、名校、教育背景和文凭。有灵性吗？还有创造力吗？有想象力吗？还尊重生命吗？你还爱大自然吗？”一位资深媒体人士表示。

早年，我国教育部门派代表团到美国考察美国的基础教育。回家后，他们写了一份3万字的报告。报道称：在美国中小学课堂上，大部分学生都在讨论问题，老师基本上都是讲解介绍内容的提纲，从不过多地讲解答案。下面的情况几乎失控，没有人关心数学。学生们整天都渴望发明和创造，并且评论说美国基础教育是绝症。

“因此，双方的预测都是错误的，说美国的基础教育是绝症。近几十年来，美国培养了88位诺贝尔奖获得者，美国在许多方面继续领先世界。”迈阿密大学一位著名的中国教授说。

芬兰是一个国土面积很小的国家，但它拥有世界一流的教育质量。在芬兰，各地区的学校注重培养儿童的创造力和自信心，遵循儿童的天性，鼓励儿童参与生活实践，尊重儿童的兴趣和理想选择。学校从不公布或排列孩子的成绩。学校还开发了一套非常有趣的课程。例如，有了这个家庭综合课程，孩子们可以做木工和烹饪；孩子们可以在和平时期画画，在音乐厅大声叫喊，建立自己的乐队和制作专辑。基本上，孩子们学习非常自由。当他们进入学校，他们可以选择自己喜欢的课程学习，高中也是如此。

日本曾经是一个孤岛国家。这个国家发展后，开始重视教育的发展。早在30年前，日本的教育和中国一样无助，应试教育盛行。日本政府用了20年时间来改变这一僵局，并增加了教育经费投入，以实施12年义务教育。孩子们没有太多的作业。他们通常在周末或假期做一些简单的作业，比如记录植物的生长。在学校里，老师就像父母一样，在孩子遇到问题时告诉他们该做什么，引导他们学会合作和交流，而不是灌输给他们太多的知识。日本有句很重要的话：“只灌输知识的教育是最低级的教育。”

“日本的发展在于，日本能否培养出一个未来敢于在没有标准答案的情况下奋斗的人。”一位在日本具有世界影响力的教育家说。

“日本公民从来没有说过，他们可以通过像中国一样学习来改善自己的生活。”日本没有这种意识，至少我从未见过。”日本东京大学的一位中国教授说。

在中国，老师喜欢头脑简单、安静听讲的孩子。在课堂上讨论是一种奢侈。我们的孩子会反抗，总是不耐烦地说：“老师，你得告诉我们在哪里考试。”标准答案是什么？我怎样才能得到高分？“我们的孩子是世界上最勤奋的孩子。他们起得早，睡得晚，他们的工作量超出了他们的预期。他们的作业堆积如山，他们承受着来自各方面的压力。每年，在毕业季节，我们都会看到一个现象。随着假期各种培训班的兴起，申请的家长们也蜂拥而至。中国父母喜欢把孩子的教育比作起点。父母陪着他们的学生，毫无怨言地选择学校和支付费用，而学生们毫无怨言地参加考试、做作业和上课。可以说，中国教育一直是完全竞争的。我认为，如果我们处于教育的初级阶段，我们会让我们的孩子在上学之前承受沉重的负担，厌倦学校。过了这么多年，我们的孩子会变成什么样的社会人？如果我们过于执着于在起跑线上的输赢，被这种僵化、功利的教学方向所束缚，中国孩子真的会在所谓的起跑线上输给其他国家吗？请停止在起跑线上争论输赢。

“我们的孩子不是在某个阶段，而是在生活中。每个孩子之所以与众不同，是因为他认识到自己的潜力和理想。”北京第四中学校长刘景海说。

“这面旗帜明确反对王耔成龙，反对裴友，反对奥运，反对所谓的成功学习。”被称为中国文化偶像的易中天说。

请给予孩子选择目的地和旅行的权利，培养他的学习兴趣，赋予他创造力，教会他正确的价值观，并按照自己的愿望快乐地走向未来。这是我们应该给他的最好的生活！