读我要做个好孩子有感500字(读《我要做个好孩子》有感)
最近,我读了《我要做个好孩子》。这本书的作者是黄蓓佳。书中,小学六年级学生金玲是一个学习中等但聪明、善良、诚实的女孩。为了做一个让父母和老师满意的“好孩子”,他做了各种努力,与父母和老师做了许多“斗争”,以保持内心的纯真和纯洁。最后,她和同学们一起,自信地进入了下次高考的考场。关于“抵抗”有几种说法。惩罚老师认为这是一个金铃和一个和尚的海。
盐城市北江实验学校三(1)
最近,我读了《我要做个好孩子》。这本书的作者是黄蓓佳。书中,小学六年级学生金玲是一个学习中等但聪明、善良、诚实的女孩。为了做一个让父母和老师满意的“好孩子”,他做了各种努力,与父母和老师做了许多“斗争”,以保持内心的纯真和纯洁。最后,她和同学们一起,自信地进入了下次高考的考场。
关于“抵抗”有几种说法。惩罚老师认为这是一个金铃和一个和尚的海。是金铃用这种方法将错误化为乌有。我看见一个聪明的金铃。
现在,我想起了我自己。我过去依赖我的父母。我做的大部分事情是由我的父母完成的。当我遇到困难时,我退缩了。
从现在开始,我再也不会这样做了。将来我会努力改掉一些坏习惯。
这本书让我认识到一个道理:无论我将来做什么,我都要勇敢地面对它,不退缩,不退缩,不畏困难,勇往直前,就像刘向在课文《翻越远方的大山》中所说的那样,我学习,挑战自己,努力工作,争取更好的成绩,并像程亚萍一样,继续努力实现“中国梦”!
(讲师:张林)
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