中国教育扼杀创造力(创造力被现代工具扼杀了吗？)

林肯在盖堡的演讲写在他从朋友家借来的纸上；海明威的创作只用了一支笔。这些常用工具凭借其创造性的智慧和想象力，已经多次创造了奇迹。随着时代的发展和科学技术的进步，手机、电脑等科技产品应运而生，人们的创作方式也变得多样化。自拍神器帮助女孩拍漂亮的照片。3D打印机取代了纯手工生产。音乐可以在没有大型乐队的情况下产生，只能通过音乐合成软件。这样一个便捷的工具冲击了人们的传统观念：创作过程中一定经历了一些思考。然而，便捷工具的出现简化了复杂的创作过程，使每个人都变成了达芬奇和米开朗基罗。所以有些人担心人们的创造力会被科学技术的进步所扼杀。

如果单就这一现象而言，创造力早就被扼杀了。从刀耕火种到现代文明，人们不断发明新的东西来简化这个过程。拖拉机的发明取代了耕牛，油画的发明将具象素描从色彩中解放出来，枪支和弹药的发明使武术练习者变得无用。在许多工具诞生的那一刻，一部分劳动力被解放了，先进的手段缩短了目的和起点之间的距离。这是时代进步的特征。人们创造事物的能力不能说是被扼杀了。简化创造过程并不意味着简化思维，而是思维的升华，使人们有更多的精力去处理更深层次的问题。因此，人们的创造力没有被扼杀。

相反，工具使许多困难的创造成为可能。就自拍神器而言，她满足了女孩们对美的更高要求。虽然是经过加工的，但比雇佣专业电脑画家更现实。3D打印机使人们不必费心去寻找工匠，而是将全部精力投入到设计中。音乐制作软件拓展了“草根”音乐文化，让不懂音乐的人有机会创作出属于自己的非凡作品。没有这些现代技术的支持，人们的许多创造性想法根本无法实现。

那么，在什么情况下创造力会被扼杀呢？也就是说，当人们过于依赖科学技术而无法使用大脑时，人们的思维就会退化。根本原因是科学技术满足了一些人的整体需求，而创造的动力因需求的减少而减弱。因此，适当地刺激人们的欲望，放松制度的束缚，可以极大地激活社会创造的动力。

高科技工具没有扼杀人们的创造力，我们不应该轻易相信这些激进的话。社会主流仍然是积极的。

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