如何激发孩子的兴趣和潜能(《如何激发孩子的潜能》观后感)

郑瑞通，52班

今天早上，我和父亲准时站在电视机前观看教育家王金战的演讲。

王老师在讲座中说：“兴趣是孩子学习的第一推动力。”我非常同意这一点。爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。真正有价值的不仅来自责任感，还来自对客观事物的热爱和热情。”我们对学习缺乏兴趣是我们不擅长学习和厌倦学习的主要原因。学习兴趣是学习活动的动力，尤其对小学生来说。我们年轻，自制力差，学习盲目，容易受到外界干扰。只有当我们对学习有浓厚的兴趣时，我们才会主动学习，长时间学习，提高我们的学习成绩。根据调查，大多数有强烈学习兴趣和强烈意识的学生能够集中精力听、注意、愿意动脑、提问和按时完成作业。然而，那些缺乏学习兴趣的学生在学习中往往是被动的、不专心的和敷衍了事的。当他们遇到困难时，他们容易对困难产生消极的恐惧，并将学习视为一种负担。

王先生还谈到了考试不能紧张。心理负担不应该太重。不要总是目标太高。始终考虑与第一名进行比较。这只会使我们的学习成绩下降。我们应该养活自己，根据我们的实际情况制定一个学习计划，并尽最大努力与许多学习好但与我们相似的学生进行比较。这样，我们可以减轻心理压力，轻松实现目标。随着不断的进步，我们可以很容易地实现我们最初的目标。

我对王先生的演讲还有一个深刻的感受，那就是“聪明的孩子是值得夸耀的”。王老师说，我们不应该总是把孩子和强壮的孩子相提并论，说孩子是无用的，而应该发现孩子的优点并加以欣赏。孩子们尤其关心父母的意见和情绪。学习是一个积累的过程。学习的提高需要逐步实现。我们不期望孩子们每天都有很大的进步，只要他们学会坚持，知道如何努力工作，春天播种，秋天迎接他们将是收获的喜悦。我们应该学会尊重孩子，尊重他们的兴趣和爱好，尊重他们的感情和自尊。我们不应该吝啬对他们微小进步的赞扬和鼓励。让他们在认可中找到自信和力量。同时，让他们感受到自己存在的意义和价值，让他们感受到自己的努力和进步对父母的意义。我也非常同意这段话。

听了王先生的讲座后，我受益匪浅。安静而深远，安静地学习，安静地学习。学习应该有氛围。互联网、手机和电视等电子产品使孩子们没有思考的要求，没有学习的热情，也没有玩东西的欲望。他们应该学会限制孩子玩手机游戏，引导孩子在阅读中获得乐趣。