残酷的英语怎么读(读《残酷的选美》之感)

——阅读《残酷的选美》的体会

每个追随者不是生来就是追随者，而是一个白手起家的追随者。就像一个人，他不是生来就是一个人，而是生来就是一个人。教育人生，短短几十年，与其默默度过，为什么不把自己当成山里的一朵野百合，为美好的理想创造和追求自己呢？

我总是喜欢看《读者》。阅读《读者》，比如品茶，每一篇文章都启迪我们的生活，每一个故事都蕴含着哲理。像文章一样，我们会在阅读的过程中发现新的东西，不管我们读了多少遍。第一次读《残酷的选美》，我感受到了作者的感受：对选美的强烈不满；多看几遍，真心爱上这篇文章：比如，在选美比赛中，每个老师都能在100人的综合竞争考试中脱颖而出。做一名人民教师本身就显示了他自己的优秀。谁能说三尺讲台上的老师不漂亮？然而，为什么只有少数人被评为最美丽的老师？只有被选中的人才是最美丽的老师，这是真的吗？谁能说在前线奋斗的老师不漂亮？

我的感觉来自《残酷的选美》，但它与原文大不相同。作为一名教师，谁没有最初的梦想？谁不想让他们教育的学生成为最好的人，不想让他们的班级成为最好的班级之一？谁不想成为一名漂亮的老师？但是，竞争促进，选美本身就是一种促进进步的方式。社会需要进步，社会进步，教育第一！如果有竞争，就会有评价。无论是对最漂亮老师的评价，还是对成绩排名的评价，这都是一场变相的选美比赛，获胜者将获得名誉和财富，失败者将在来年勇往直前。

胜利者不应该傲慢，失败者不应该气馁。不管森林有多大，能有多少参天大树，改变生长环境？不管有多少老师，有多少人能脱颖而出，被评为最美丽的老师？我也是一个普通的老师，原本像一个路人一样普通。然而，三英尺高的平台给了我一个神圣而美丽的第二人生。美丽不需要首先被评价，当被选择时，它是值得称赞的。然而，每一个教育家都已经如花似月了。这种美不仅写在让我们骄傲的试卷上，也写在学生的生活纪念册上。不要忘记你的主动性，我们最初选择老师的理想是什么？

写体验的同时，看着窗外快乐成长的学生，听着他们的笑声，操场边的花似乎比以前更加娇艳！美就像静止的水，随着时间流入每个学生的心中，在他的心中追求真、善、美！我们是默默无闻的野百合花，不接受别人的赞美，却为自己的理想而建造自己，追求自己的梦想！