日剧女王的教室(对《女王的教室》的看法)

这些天我看了一部老日本电视剧。这出戏的题目是关于教育的。看完这部戏，我感触很深。剧中恶魔般的女老师决定了课堂上的一切。成绩差的学生应该是班上的勤杂工，学生应该互相监督，鼓励告密者，坐在一起惩罚学生。只要一个群体中有一个人犯了错误，所有人都会受到惩罚，犯了错误的人会被所有人排斥和欺负。他们会把社会价值观强加给小学生，让他们没有自己的行为思想。只要有人反抗她，他们就会受到惩罚，也许会很多。

老实说，我很习惯像秋田正雅这样的老师，这和我的经验有很大关系。在我看来，学生，尤其是小学生，他们的三种观点不是一成不变的。作为教师，我们应该积极引导他们树立正确的三观。我一直支持对老师严格要求。小学生往往不能理解事物的内部情况，因为他们的知识不够广泛，理解和判断能力不足。他们对世界充满好奇，对未来充满想象，这很好，但是他们必须明白行动可以取得进步，而不是梦想和娱乐自己。父母通常不会让他们的孩子过早接触到社会困难的一面，他们会为他们的孩子感到难过。大多数父母受传统观念的影响，总是把他们的孩子视为温室里的花朵和珍宝。作为教师，我们需要告诉他们社会的多面性，而不是总是只展示好的一面，我们必须客观地告诉他们，一切都不是单向的。今天的学生更加强大。我们不能因为他们年轻就看不起他们。年龄不是借口。随着社会的快速发展和互联网的普及，他们在信息时代学得更早，他们真的很聪明，他们接受和理解的能力也在不断增强。我认为作为一名教师，我们应该实事求是。学生迟早会进入社会，他们必须适应社会的各种特征。有句话说，理想是美丽的，现实是渺小的。不要让学生成为温室里的花朵。他们需要风雨的磨砺和磨练，才能更加坚韧和自立。在剧中，正弘先生做到了这一点，但我认为她使用了太多的力量。虽然她最终达到了预期的效果，但这部电视剧毕竟是电视剧。实际上，作为一名教师，她仍然要学会自我把握实施的尺度。

此外，我们应该把握适度原则，强调中庸之道。严格是允许的，但不能超过底线。有必要了解每个学生，从他们的个性、爱好、能力、家庭等方面进行调查、分析和总结，并把每个学生放在心里，这样才能更灵活、更自由地管理学生。在这一点上，正弘先生做得很好。从第一集开始，她进入了六年级三班。她对她的学生了如指掌，所以一开始她就不同于其他老师。学生们对她表示怀疑，但她能够一字不差地说出自己的个人信息，这让学生们很惊讶，也让他们无话可说。在最后一集里，她住的地方充满了学生的信息、成长和许多其他东西。这特别感人。作为一名教师，你会有自己的一套教学方法。然而，作为一名教师，你必须牢记初衷和责任。

以上是我读完经典教育剧《女王的教室》后的一点看法。