疫情面前,责任与担当，新时代青年疫情责任与担当

青年的定义来自世界中国？吗？习近平总书记纪念五四运动诞辰100周年的讲话传达了青年肩负如此重任的信息。碰巧的是，学军的每个学生都是年轻人。在学军，的操场上，我作为一名年长的学军，青年教师谈到了学军青年的责任和义务：

我有三个意思

首先，我们应该有责任和义务学好知识，尤其是对学军的年轻人。这是我们对自己的责任和义务。这里的知识不仅是科学知识，也是人文素质和道德修养。青年时期是艰苦训练和人才成长的黄金时期。无论是实现自己的人生理想，还是承担时代的神圣使命，你都应该珍惜韶华，努力磨练自己的优秀技能。奋斗是青春最美丽的背景。高考是青年斗争的见证。正如高考状元李清扬王宁，和军年年，精英学校创纪录的高录取率一样，学军青年是知识学习的领导者。

虽然我不敢过多地谈论中国和世界青年的责任和义务，但学军的主要青年必须承担国家和人类的责任和义务。

第二，我们应该有责任和义务建立一个良好的民族国家，这是学军年轻人的一种必要的家庭国家情感。中国去哪里了？“这是五四青年对100年前中国的未来和命运的质疑和思考。

“创造一个青年家庭、一个青年国家、一个青年国家、一个青年人、一个青年星球、一个青年人的宇宙……”中国，共产主义运动的先驱李大钊，曾经发来深情的信息。

习近平总书记对新时期中国青年的期望：理想、爱国主义、承诺、奋斗和个人融入大我。把一个人的理想与国家的命运和国家的未来联系起来！

历史团队组织的《新中国老物件》活动是希望你能找到“旧东西”，找到你祖父母和父亲的奋斗时光。这是家庭的荣耀和幸福，也是国家的繁荣和民族的复兴来自人民斗争的见证。它还解释说，国家繁荣和民族复兴的最终目标是人民幸福。

3.应该关注世界和人类的命运。这是学军青年应该具备的国际视野。积极拥抱新时代，为人类在新时代奋进，让青年在为祖国、为人民、为民族、为人类奉献的光辉中焕发出更灿烂的光辉！

这些年轻人有意识地勾勒出我、我的国家和我的人性的同心圆。这些年轻人属于我的国家、我的国家、我的人性，学军的杰出青年应该承担这样的责任和义务。

最后，我想借用林肯先生的话：“每个人都应该有这样的信心。我可以承担人们可以承担的责任。我可以承担人们无法承担的责任。我也可以承担人们不能承担的责任。这样，你可以磨练自己。”林肯在这里说的每个人，我特别指的是学军中学的每个青年。这样的青年是学军的领军青年！