蝉字，蝉字的结构

一天早上，我和妈妈去跑步。在D楼后面的路上，我看见一只蝉倒立着躺在地上。我觉得这应该很有趣，所以我用树叶抓住了它，但是树叶太滑了，抓不住。我母亲给了我另一片叶子，当两片叶子合在一起时，他们逮捕了我。我把蝉带回家，放在我以前养小乌龟的瓶子里。我妈妈还帮我摘了一些小叶子，放了进去。

这只蝉真漂亮！它有一个棕黑色的身体，上面有一些金色的斑点，腹部有一个硬壳。它看起来像古代战士的盔甲。多可怕啊！它还有一对透明的翅膀，上面有一些条纹。他的眼睛在头的两边，一动不动，他不知道他是如何看待事物的。它有一对大约两厘米长的短触须。妈妈说触角是它的鼻子，用来闻东西。它还有一个长长的嘴巴，可以从树枝和树叶上吸收水分。它有六条强壮的腿，每条腿有四个关节，上面有几个倒钩。腿的末端也有一个分叉的倒钩。它还有一条金色的尾巴，上面有几个金环，有点像蜜蜂的尾巴。

晚上我把它从瓶子里拿出来玩。它一出来，就飞了起来，飞到我的衣服上，然后飞到奶奶的衣服上。后来它飞到我的衣服上，没有动。我想把它拿走，但是它用钩子钩住了我的衣服，它拿不动。花了很大力气才把它从我的衣服上弄下来，它又落在我的裤子上了。哦，天哪！我穿着短裤！我大声喊道。奶奶听到后用手抓住了它。我没想到她的翅膀会折断一点。我爱抚着它，可怜的知了！

我真的很喜欢这只蝉！

我母亲的评论是：我是32组的惠州宇妈。这篇文章是我和宇子一起跑去抓蝉后说的一篇口水作文。孩子非常喜欢蝉，并仔细观察它。在观察它的时候，我会引导它仔细观察，并按顺序说出来。他很快就说了很多，我会帮他写在旁边。第二段说完后，我原本想让他用借代法代替蝉。他可能找不到合适的词来代替蝉，但他总是用它。这完全是他自己的观察。我只是引导他说一些他想说的话，这也是他自己的想法。第三段基本上是他自己的语言。尤其是他说的这句话，我觉得真的很有意思，他害怕蝉会爬进他的裤子里咬他，唉！我穿着短裤！全家人都笑了。因为这篇文章的字数太多，这个孩子才一年级，所以我没有让他再抄一遍。我不知道这是否重要。我希望我能通过考试，请老师帮我评论，谢谢！附呈的是一张蝉的照片。

惠城区， 惠州， 广东罗罡宇， 光彩小学一年级：