怎样学会合作，学会合作的意义

我在座位上坐下。过了一会儿，该上课了。直到那时，老师才解开这个谜语，并告诉每个人玩一个游戏——，让我今天坚持下去。学生们欢呼起来，老师解释了规则：蒙住眼睛，转五圈，然后粘贴。老师的话音刚落，学生们就争先恐后地站了起来。老师微笑着把其中一个学生抱起来，蒙住他的眼睛，让他转了五圈。然后他一手拿起猪的鼻子，在黑板上乱摸。最后，他找不到它，所以他就找了个地方贴了上去。当他粘贴时，学生们哄堂大笑。他拉起眼罩，也笑了。原来他把鼻子贴在脸的外面。

第一个学生在挑战中失败了，老师找到了另一个学生。这名学生实际上把鼻子贴在眼睛上，导致学生触摸哈并大笑。这次，老师让两个学生上去，一个指挥，另一个坚持。他们被要求用岩石剪刀决定做什么，赢得棍子鼻子，失去指挥权。所以，在他们两人的合作下，鼻子被顺利地竖起来了。

立刻，教室里爆发出热烈的掌声。这个游戏真的很有趣，现在我明白了一个事实：当人们拾柴火时，火是很高的。