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道德与法治论文2000字,如何培养道德品格2000字

时间:2020-05-21 11:43:46 作者:黑曼巴 分类:作文素材 浏览:107

永远不要把文明的行为习惯视为小事。孔,圣人的得意门生子贡进一步指出:贫穷不阿谀,财富不骄。有些人取得了巨大的成功,达到了人生的巅峰。例如,孙中山和袁世凯在中国近代史上也是举足轻重的人物,但前者被尊为国父,后者被斥为民族贼,并流传了几千年。这叫做精神惩罚。关爱他人可以创造奇迹。他们知道劳动并不容易,他们能深刻理解农民父母对自己学校教育的辛勤劳动和无私的爱。

我们播种行动来收获习惯。播种一种习惯,收获一种品质。人类心里一直把文明放在重要的位置,与文明对话。永远不要把文明的行为习惯视为小事。每个人的手势都传达着丰富的文明信息。让我们从现在开始,从我们自己开始,从小事开始,养成良好的文明习惯,做文明的学生,控制我们的嘴巴,不要随地吐痰。控制住我们的手,不要乱扔垃圾。控制我们的脚不容易。生活在这个世界上不容易。我们应该如何度过漫长而短暂的一生,我们应该追求什么?恐怕这是一个许多智者和圣贤共同思考和探索的话题。

孔子说:君子忧道不担心贫穷。圣人在大自然中看到的是非凡的。这句话可以被现代人理解,他们认为人们不应该仅仅为了钱而活着,还有比收集钱更重要的东西,那就是道德。只有有道德的人才能被称为绅士,也就是毛主席所说的真正的人,一个纯洁的人,一个脱离庸俗趣味的人。孔,圣人的得意门生子贡进一步指出:贫穷不阿谀,财富不骄。这是对道德修养的更高要求,也就是说,号召穷人穷到不用饿死也不用站在风中,或者至少不用讨好富人。至于富人,无论你是依靠继承、投机、诚实、守信和合法管理成为党的富民政策下的第一个富有成员,基本要求之一就是不炫耀你的财富!但话说回来,让穷人实现他们的抱负并不困难。让富人(尤其是暴发户)不趾高气扬似乎并不容易,比如一次豪华的夜游。

这样,穷人一定是绅士,富人一定没有道德?不一定。伟大的罗素曾经说过一句普通的话。他说:“作为一个人,你应该尊重你的父母,善待你的孩子,慷慨对待你可怜的亲戚,对每个人都要有礼貌。”简单的词已经成为家喻户晓的名字,因为它们来自伟人,并且因为生活的真实而有趣。生活与众不同,在付出努力和获得机会后,差异会更大。有些人取得了巨大的成功,达到了人生的巅峰。然而,越来越多的人只能一辈子做普通人,过着平淡的生活。因为人们可以因为他们杰出的成就而变得伟大,当然他们也可以因为他们崇高的目标而变得同样伟大。自古以来,英雄不是以成败来评判的。这是事实。但一个基本前提是,这个人必须首先有道德。例如,孙中山和袁世凯在中国近代史上也是举足轻重的人物,但前者被尊为国父,后者被斥为民族贼,并流传了几千年。根本原因是,孙先生首先想到的是建立一个共和国,把人民从水火中拯救出来,但他从不关心个人得失。袁大头首先想到的是如何做一个皇帝来满足他的虚荣心,但他从来没有把老百姓的生活放在心上。也就是说,如果你想成为一名好官员,你首先应该是一个好人。爬得越高,对国家和民族的危害就越大。

远非如此,让我们谈谈我们的普通人。我们不能管理国家事务,至少我们可以管理家庭和教育孙即使我们不是一家之主,有一个腐败的儿子,孙,我们至少可以保持冷漠,用我们自己的言行悄悄地影响我们周围的人。人们可以没有权力,没有金钱,没有名字,甚至没有后代,但他们不能没有道德,因为一旦他们做了坏事,如危害国家和伤害他人为自己的利益,上帝的磨缓慢但不泄漏,迟早事情会发生。即使有幸没有被揭露和惩罚,逃脱了舆论的谴责和法律的制裁,但你怎么能面对自己的良心呢?这是一个值得思考的问题。就像那些参加了皇帝圣战的日本老兵和那些德国,的纳粹残余分子一样,不管他们在那些日子里多么正直和正直,在经历了几十年的风风雨雨之后,他们通过写回忆录、公开道歉和奔赴他们入侵的国家做志愿者工作来赎罪。即使天空可以隐藏,人们可以欺骗,他们也会为自己感到难过。这叫做精神惩罚。

做一个有道德的人,做一个好人。虽然有时做起来很难,有时很痛苦,但请不要忘记,只有好人才能过上安全的生活。

我们不止一次地看到这样一篇文章:一位外国教育家在不同的国家做着同样的实验,即在一个小瓶子里放三个球,每个球都比瓶口稍小,分别由三个孩子牵着。当教育者数到三个数字时,孩子们被要求同时把球拔出来。然而,许多实验都失败了,因为在教育者喊出三个数字后,孩子们拼命地试图同时把球拔出来,结果导致了一场争抢。拉下瓶子,但仍然无法拔出球。教育家们带着一线希望来到北京的一所小学。同样的实验出人意料地成功。教育家们兴奋地追问并问孩子们他们成功的原因。一个女孩回答道:“我们一致同意,在你喊出三个数字后,让他先出来,让他第二个出来,最后我退出了。”教育者欣喜若狂。在危险时刻为他人着想的人往往能创造奇迹!

关爱他人可以创造奇迹。未打开的门反映了什么?是教育的冷漠还是孩子们内心的冷漠?儿童冷漠的根源是什么?这是教育的一个缺点。在新课程中,有一个例子:语文老师让孩子们写一篇文章《一件感动我的事》,孩子们实际上说,没有什么感动!听着,别动!

其他的东西,他们都没有碰过,所以父母一点一点的付出,竟然也没有让孩子们没有感觉,没有碰过!孩子们没有被感动,因为他们只是爱的对象,只有接受爱,只有收获,他们缺少的是给予!在锄草日的下午,汗水顺着泥土淌下来,每天都要吃米饭,即使是那些挥霍浪费地扔白馒头的小城市皇帝,也没有意识到自己的艰难,也不会感慨。作为一名农村少年,他在汗流浃背的贫困线上挣扎,满怀希望地去上学进入。他们知道劳动并不容易,他们能深刻理解农民父母对自己学校教育的辛勤劳动和无私的爱。会有那种沉重的感觉。

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