校园里的笑声600字，校园里的笑声200字

今天下午，刘先生突发奇想，组织了一个辩论会辩论会的主题是是否看电视。请为坏学生来这里。刘老师指了指他右手的位置。然后，可以想象学生们没有一个一个地移动。刘先生既无助又尴尬，所以他不得不想出一个坏主意：把我们四排当成对手。自然，四排的学生都是肯定的。我刚刚听了刘先生的坏主意。我在下面低声耳语：也让我悲伤吧！当然，老师听不到这句话，否则，我就惨了！形势对我们非常不利，所以我立刻发脾气，不敢举手发言。

我们的主辩手是方的主辩手是何，主辩手把双方分成几组，每组向主辩手汇报讨论的结果。首先，王婧琳将公布我们的理由。在辩论中，广场倡议者高宇克雷恩给出了他们的理由。因为形势对我们不利，我们的反党同学似乎不太积极发言。后来，在几个同学的带动下，我们的同学都举起了手。但是我不敢举手。我以前从未参加过这样的辩论会。

我们认为看电视会影响我们的视力，推迟我们的学习。我们的葛帅仁说。我们已经说过，支持者反驳说我们可以适度看电视节目。广场上的学生一个接一个地鼓掌。你的自制力强吗？我们的李宁用反问句反驳道。教室里又响起了雷鸣般的掌声。

我们那些经常反对我们的同学变得哑口无言。看到形势不妙，我们的李宁急忙说道：我们不想成为对手，这都是刘的馊主意

刘先生无法下台。他开玩笑地说：“好李宁，你竟敢背叛我！哈~ 哈~ 哈！教室里响起了一阵笑声。丁，下课了。似乎没有一个学生听到铃声。刘老师示意学生停止辩论，并说：我不确定看电视是否好。但必须说，然后他的手在黑板上一挥，留下了足以阻止四个字符。

这是一个充满笑声和掌声的辩论会。