民事调解的优势，民事调解中心

上个月，我的邻居朋友33，354 童童告诉我，他班上的人被二年级学生欺负，并要求我帮助他们反对不公正。我不假思索就同意了。哼。我不相信我甚至不能解决低年级的小问题。我同意他中午去1 (3)班看。

第一天中午铃响的时候，我在风中冲到一(3)班的教室门口。等了一会儿，我没有发现什么异常。我想：也许我来得太早了。那些二年级学生看到一个“三极”站在这里，当然不敢再惹麻烦。

第二天中午，晚饭后，我和同学们一起玩了一会儿，然后去了小学。我刚看到一些二年级学生在一(3)班门口大喊大叫，手舞足蹈，好像要打人似的。正如谚语所说，“当你看到道路崎岖不平时，就大声喊出来，当该你行动时，就行动。”我一步一步冲到他们面前，拦住了打他的学生，摆出管理员的姿势：“你在干什么？多少班？”打人的学生还想挣扎，但他一转身，看到我的队牌，立刻傻眼了：完了，昨天的"三杠"又来了！这时，童童指着教室里的他们对我喊道，“就是他们。帮助我们给他们上一堂好课。”说完这些话，他和他的同学们走了过来。哈哈，现在我成了调解人。我先拦住童童，然后开始问他们。经过询问，我得知这些坏男孩是二年级一班的学生。我告诉他们很多原则，比如“不能欺负弱者”和“这会导致校园暴力(当然，这有点夸张)”.我说了我能想到的一切，最终“治愈”了他们。当我离开时，他们追着我喊，“不要从我们班扣分！”我暗笑心里：我也对付不了扣分。

后来，我从童童那里听说他们现在在和二一班和谐相处，经常在一起玩班。但是现在想起来，我已经忘记为什么问二的一班欺负孩子们了。唉，多么无能的调解人。

我相信每个人都知道“后退一步，拓展视野”这句话。但是当冲突发生时，有多少人能真正做到呢？