聆音，聆音视角

我仍然记得当我在小学五年级和六年级的时候，我们班的班主任因为家里发生了一些事情，辞职回家了，他已经和我们在一起很多年了。学校把我们班教英语的老师转到了我们的班主任。从那以后直到毕业，她一直是我们的班主任和英语老师。

我们班几乎所有的学生，男生女生，都非常讨厌她。有时他们会在背后批评和责骂她。挨骂之后，他们会期待我们以前的班主任回来。毕竟，前任班主任和现任班主任不同。他是一个非常温和的人。我也不喜欢她，但我只是心里感到厌恶和怨恨，从来不敢亲口说出来。

我们班的人不喜欢已故的班主任是有原因的。

班主任教英语。在课堂上，她会问一些难题让我们来回答。但是坐在下面的人没有一个举起他们的手，要么他们不能，要么他们知道一些事情但不能确定。

这时，她会命令一些同学回答。在我看来，她的性格可以说是喜怒无常。

一些学生回答得很好，但是她也没有表扬他们。相反，她板着脸坐了下来。有些学生半对半错，她会莫名其妙地责骂那个学生，让他感到羞愧。一些学生站起来，笔直地站起来，等了一会儿。答案仍然与马无关。然而，她给了一个温和的鼓励，然后请学生坐下。

我仍然不知道这位老师如何判断是否要批评和教育一位同学。

我们班几乎所有的人都被老师骂了，哭了，包括我。因此，甚至还有“反动革命”。许多人以“集体请愿更换班主任”的形式签名。后来，当她发现时，她抓住了那些在表格上签名的人，进行了彻底的惩罚教育，甚至通知了父母。

我很高兴我没有签，尽管我不喜欢老师。

老师的“魔鬼”让我们远离，特别是她的话，似乎有尖锐的边缘和冰冷的刺，总是伤害我们的心。每次我们见到她，我们都想成为一个透明的人。

据说好话就像春天。对学生的教育应该建立在鼓励和责备的基础上。然而，她总是不问青红皂白地责骂。有时被责骂的学生感到困惑，不知道他们犯了什么错误。

因此，我也想告诉这里的老师，她的教育方法是错误的。她的话不仅不能更好地让学生改正错误，还会引起他们的逆反心理，从而一次又一次地犯错误。

当一个学生犯了一个错误，他应该先听听他当时说了什么和他在想什么，然后用温暖和轻松的话语安抚和教育他，让他用同理心意识到自己的错误，并从生活中一点一点地改正它。

作为一名合格的班主任，不仅要做好教师的知识传授工作，还要多与学生接触，融入他们的集体生活，认真倾听孩子内心的声音和愿望，而不是责骂和惩罚他们。学生们的思想还不成熟。责骂和轻视会挫败他们不成熟的思想，伤害他们的自尊。

让我们多听听孩子们的声音，用柔和舒适的词语，比如四月的春风，来诱惑春春。然后我们会看到孩子们最纯洁、最善良的一面，他们会爱老师。

我想告诉带我们班一两年的班主任：谢谢你在过去两年里对我们集体组织的关心和一些关心，但我也希望你能稍微改善一下你的脾气，变得更温和，对别人更宽容。这样更好吗？

为了对待别人，我们都必须保持那份自尊，不管是我们自己的还是别人的。在这个世界上，每个生物都应该受到尊重，我们也应该倾听别人的声音。让人们像四月一样温暖美丽地相处。

作者：陈梦圆