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如果有人问我在外教课上学得怎么样，学得怎么样，我想我可以用六个词回答这个问题。听大卫老师讲课有一个不能动的习惯，那就是每堂课都要听写。我们还会在没有大卫老师提醒的情况下准备笔记本。在听写开始时，我们的错误率很高，但经过多年的练习，错误率明显下降。在老师读的句子中，不可避免地会有一些无法拼写或理解的单词。我们将一起查字典。如果没有，大卫会用生动的肢体语言和简单的英语语向我们解释。教室里总会爆发出笑声，并学习一个新单词。

说大卫老师也会让我们在讲台上一个接一个地做报告和演讲。原来粗陋的语言表达现在充满了自信，还有短剧表演等等。老师也会写一些单词给我们解释。这既困难又容易。也许这个词很简单，但是如果我们用英语来解释它，恐怕就没那么容易了。大卫曾经让我们一个一个去讲台。他随口说了一个话题。我们将围绕这个话题介绍大约十个句子。起初，我们有点害怕自己想不出来，但当我们脱口而出介绍时，会有意想不到的惊喜。阅读老师大卫将给我们各种外国书籍的文章。我们将一起阅读，老师将继续向他要求的任何人阅读，这将大大提高你的注意力。大卫老师也会花时间让我们阅读放在教室书架上的课外阅读材料。有了大量的词汇，它很容易阅读，也可以收获许多有趣的故事和生活知识。每当我们有一个长假期或一个短假期的时候，大卫老师总是让我们写一篇关于这些天发生的事情的短文。有些人总是喜欢写得很长，经过大卫老师的修改，他们已经成为一部优秀的作品。大卫也会写一两句话，然后让我们继续用想象的翅膀写作。编故事对我们来说无疑是有趣的，所以当我们查字典和问我们的同学时，我们会把文章修改成我们心中最理想的样子。

玩可能是向英语学习的好方法。例如，二十个问题，只要下课，老师就会用这个简单的小游戏让我们放松，同时抓住一些新单词。还有构成句子的连词。每个人说一个英语单词，组成一个句子，然后组成一个故事。我们随心所欲地发挥想象力，使这个故事变得可笑。它让人们欢笑、欢笑和学习。唱歌大卫背着吉他来了。这个班将再次唱歌。大卫弹吉他，我们唱歌。这个场景可以用温暖这个词来描述。忘记压力和烦恼，享受音乐。如果你认为唱英文歌曲只是为了好玩，那你就错了。大卫老师告诉我们，当我们唱歌的时候，我们可以说英语很流利，听起来很愉快，而不是张口结舌，所以当我们唱歌的时候，这将是一个教训。英语，只是学习！

第一天： 叶柳慧