我心中的好老师200字，我心中的好老师标准

她是一个任性的孩子，如果有任何事情不服从她，她就会扮演一个次要的角色。即使他把她换成她不喜欢的职位，她也会生气半天。他班上有一些“坏学生”。她来找这些“坏学生”不是因为他所谓的“物以类聚”，而是因为她只认识那些孤僻的人。他曾经认为她和他们一样，有着同样复杂的想法和同样的“无所事事”。

相反，她认为自己在他心中是一个典型的好学生，所以她继续保持自己的“好形象”。恰恰相反。他对她深感失望。

她还清楚地记得，在那堂课上，在那次庄严的家长会上，他在所有人面前表扬了她，她还记得他在她心里的吹嘘，也许是她一生的夸耀。

只要她有时间，她就和那些“坏学生”出去，而他也尽力说服她。但是，她在花季的时候，怎么能听到他心中对她失落的呼唤呢？

岁月很难留住，但时光很容易消磨。她轻轻一指，一个学期就过去了。她变了，不再冷漠和傲慢，不再失落。她开始对他充满感激。他一直是她心中的一盏灯，在她最黑暗的时候给她一束光，让她回到原来的自己。

一位非常规的老师何给他们带来了笑声。他总是喜欢拿他的身高开玩笑，解释他的形象，这在她心中留下了深刻的印象。然而，在她心里，他并不矮，他是普罗米修斯，的化身，他是最有力量的人，他的整个心灵热血都投入到教育中，他和她已经超越了师生关系而成为朋友。

她说，“灯一直亮着。”

他说，“灯永远为你而亮。”

他是年级主任。他一直很忙。然而，他们一次又一次地伤害他的心，一次又一次地扣分。然而，扣除的不是分数或工资。对他们来说，这是一个普通教师最简单、最热切的希望。

她渴望在班级名单上找到他的名字，但她不能再和他一起当老师或学生了。

她心中的灯一直亮着。

她就是我。

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