我的好老师优秀作文，我身边的好老师征文800

作为我的新班主任，她总是喜欢在课堂上从头到尾穿一条长裙，它像玫瑰一样美丽，像花中的晨雾一样温柔。渐渐地，老师也发现了我的问题，总是和我说话。然而，我把自己关了起来，在我和她之间形成了一扇无形的门。

在这一天，其他老师想听我们的课。铃响了。她仍然穿着长裙，带着清新的玫瑰花香走进教室。我偷偷地看着教室后面听着的老师，好像有一只小兔子在跳。她开始讲课。她的声音如此甜美，总是带着淡淡的微笑，如此动人，以至于我的心稍稍平静，就像沉浸在一个淡雅的水墨世界里。我被她的话陶醉了，在她的课上我很享受。她似乎陷入了一个美丽的漩涡，无法自拔。学生们也深表同情，并乐在其中。她问了一个问题，许多人自信地举着它。这门课进行得很顺利。

直到课的最后一部分，她提出了一个发人深省的话题。学生们都陷入了沉思。没有人举手。我对此感到困惑。这时，她点了我的名字。时间似乎突然停止了。教室突然安静下来。大脑里发出一声巨响，心跳变得急促。我颤抖着站了起来。我感觉到教室里灼热的目光。我额头上冒出了汗水。突然，我变得焦虑起来：我，呃，犹豫了一下，眼泪几乎都要流出来了。此刻，她温柔地看着我，一个清晰的声音传进了她的耳朵：别担心，慢慢想，她的眼睛是如此的安静，如此的清澈，仿佛在湖面上荡漾。在她的提示下，我尽力冷静下来。有这么多老师在听课，我绝不能放弃！所以，我结结巴巴地说出了我的想法。我的声音刚刚落下。她使劲鼓掌。接着，连续的掌声响起。这时，铃响了

渐渐地，我克服了我的缺乏自信。看不见的门不见了。我将在课堂上大胆发言。我的口吃不像以前那么严重了，班上没有人叫这个名字。事实上，这个教训，我的问题，并不完全正确。这道问题，我做错了，但这道问题，我又做对了。

那时是夏天。夏天的花很漂亮。望着窗外，玫瑰是如此美丽。窗外开着，心里也开着，恍惚间，一个美丽的身影出现了，淡粉色的裙子轻轻摆动着，仿佛含苞待放的玫瑰，婀娜而独特。此时此刻，她，我的好老师，静静的玉立在我心里的花前对我微笑。

第二天：赵明慧

评论：文章在表达情感的同时进行叙述，最后着重于表达情感。它不仅指文章的开头，还概括了整篇文章。开头和结尾是连贯的，整篇文章一次完成。线索清晰，主题突出，与老师的故事被密切关注。

美国缺乏的是对人物的描述，但对人物心理活动的描述却有些欠缺。

作者可以具体描述当老师要求自己回答问题时的心理变化，这将丰富内容。

评教师：苏璐璐