拓展训练活动策划方案，拓展训练活动的体验模型

下午，随着广播的宣布，每个班的代表队拿着他们的队旗聚集在操场上。在岳，先生的组织下，每个队的代表喊着他们的队名和口号，唱着他们的队歌，组成了一个非常有趣的小组。看着这样的势头，每个团队似乎都充满了信心。

游戏就是以这种势头开始的，以团队为单位参与每一场游戏。虽然我没有参加这次活动，但我也从中学到了很多。像团队这样的游戏或活动应该一起工作，互相帮助，团结和信任，永不放弃！在这个游戏中，我们班有团队的概念，但它没有在实际行动中使用它。在准备之初，每个人的意见都不一致，他们不服从意识。我们总是有一个又一个的观点。我们无法统一他们。后来，我们决定了团队名称，团队编号和团队歌曲与poss的基础上采取更多和更少。然后在接下来的游戏中，两个游戏展示了我们班在团结、合作、互信、团结和坚定方面的缺点。在指导球场时，学生们感到困惑，因为他们不理解比赛。一个接一个，投手没有一个好的环境。后来，由于环境嘈杂，投手变得不耐烦了。她选择了放弃，疯狂地抛掷。最后，她在比赛中得了零分。在喧闹的游戏中，我们班的同学没有选择相互信任，也没有遵守游戏规则，而是在恐惧和尖叫中结束了游戏。虽然我们班输了这次活动但没有抱怨，这能体现我们班把友谊放在第一位，比赛放在第二位的良好心态！

活动结束后，虽然我们班没有取得好成绩，但我们也赢得了胜利，获得了比排名更重要的经验和体会。虽然我没有参加比赛，但我和同学们在一起很开心。我希望学生们能在下一次活动中把团结的意识运用到实际行动中去！

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