死了的金鱼怎么处理，养不死的金鱼

上课时，老师带了一个小鱼缸进来。三条惊慌失措的小金鱼在鱼缸里不安地游着。多可爱的女孩啊！老师带金鱼来干什么？做实验，不，教室里没有必要的工具。抚养？对老师来说，在课堂上养带鱼更是不可能的，所以当他闲着的时候，他将无事可做。吃吗？老师不应该这么残忍。

不出所料，悲剧发生了。几个学生带着实验工具进来了：三脚架、酒精灯、试管.老师神秘地笑了笑，转过身，在黑板上写了三个强有力的字：烧鱼。“哦，我的上帝！“不要”班上的女生惊呼道：“这条鱼太可怜了，烧不着。”然而，反对的声音也在班上出现了。“老师，老师，快烧，我们要吃鱼。”班上的男孩们急切地喊道。

在各种喊声中，老师开始工作。她小心翼翼地把一条红皮的、迷惑不解的小金鱼拖进试管，顺手把试管架放在铁架子上，并点燃了酒精灯。然而，非常奇怪的是，老师斜着拿着试管，把酒精灯放在试管的中间。虽然小金鱼在后半部分没有被烧焦，但它在试管中不安地摆动着尾巴，好像在说：“救命，救命！”我心想：老师应该在取笑我们。一个一向善良温和的老师怎么会忍心把一点点生命推向死亡呢？“就要开始了！”老师严肃的声音打断了我对胡思的思考。学生们紧紧地盯着试管中挣扎的小金鱼。有些眼睛充满期待。有些眼睛充满了怜悯；有些人充满了好奇心.

“咕鲁，咕鲁，咕鲁”水沸腾了，小金鱼呼吸越来越快，尾巴使劲拍打试管，脑袋一个劲儿地往下跳。啊，小金鱼逃跑了。我看见老师紧紧地盯着试管里的金鱼，好像在准备什么。我想：老师的葫芦里卖的是什么药？

“咔嚓，咔嚓，咔嚓……”随着时间的流逝，小金鱼没有死去，而是无力地挣扎着。最后，老师被诱惑了。她关掉酒精灯，把伤痕累累、筋疲力尽的小金鱼放回鱼缸。小金鱼快乐地围着它们的伙伴游来游去，好像它们很高兴能从狼的嘴里逃脱。我们很奇怪。

“老师，这条鱼是不朽的吗？”我们班的“幽默之王”充满了疑虑。

“水在冒泡。为什么这条鱼没有死？”“淘气包”也提出了问题。

“也许老师已经安排好这条鱼不会死了”而“鬼灵精”也毫不客气地插了一嘴。

“一定用了一些物理原理”和“科学天才”表达了自己的观点。

最后，老师解开了这个谜语：“玻璃管中的水，热水向上流动，而冷水向下下沉。虽然水的顶部在冒泡，但底部仍然是凉的，鱼不会受到伤害。我们如梦初醒，都点头鼓掌。似乎物理知识真的很重要。我们又学到了知识。将来我会努力学习。

现在，这三条小金鱼正快乐地生活在我的水族馆里。我将永远记得这些“不朽的”小金鱼。