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在自习课之前，老师离开了教室，教室立刻变得活跃起来。

一些捣乱分子总是想制造一些噪音，把课堂搞得一团糟，而他们却无能为力。每个人都只是扔掉作业，和周围的人聊天，玩游戏。每个人都认为下课后混过去还不算太晚。过了一会儿，门突然悄悄地露出了一条小缝。我们以为是老师，突然间就有了安静和“专心”去学习。但是没有人进来，是一阵风。班上有开水。

另一个捣乱者模仿老师的语气说：“我刚和办公室老师开了个会，同意在第一节课后把课程改革变成体育和信息。你有什么意见吗？”“不！”一些学生喊道。当我们沉浸在自己创作和导演的闹剧中时，我向窗外望去，发现老师正饶有兴趣地欣赏着他的表演。老师走进来说，“表演真的很棒。你应该获得最佳表现奖，然后到我的办公室来领奖。”他像一片枯叶一样走向办公室。

不管我们怎么算，孙猴——都跑不出如来的手掌心。看起来作为一名学生的最高水平是——老师是否在场。