日记一则有趣的科学实验课，他认为这是一件有趣的科学课

在实验开始时，一大团纸被塞到杯子的底部，杯子被倒置并垂直压入水中。大量的纸会发生什么？纸球不会被弄湿，因为杯子里的空间被空气占据，没有地方让水进入，所以纸球不会被弄湿。

第二个实验是用力吹气球。我们找到了一个力气很大的男孩，候宇峰，让他吹瓶子里的气球。瓶子里的气球吹得不多。范老师告诉我们，打击并不大，因为瓶子里的空间被空气占据了，所以打击并不大。她还告诉我们，这两个实验都是一个概念——空气占据空间。

然后进行了另一个实验。两个充气气球挂在小棍，上，保持平衡。其中一个被刺穿以观察这一现象。范老师说，小棍倾向于没有被刺破的气球，表明空气有重量。

然后我做了一个实验。我解开气球的绳子，让气球的嘴对着我。猜猜那是什么感觉？我感觉突然刮起一阵风，很凉爽。气球里的空气吹在他的脸上，结论是空气会流动。

在最后一个测试中，用手按压气垫感觉如何？我们拿起保鲜袋，摇了摇，然后抓住它，迅速地把嘴绑住，空气被抓住，用我们的手挤压，触摸它，并且有弹性。这个结论是，空气可以在一个封闭的空间里被压缩，而压缩空气具有弹性。

不知不觉中，科学课过去了，学生们仍然沉浸在有趣的实验中。我在这个实验中学到了很多。空气有弹性，空气有重量，空气可以流动，等等。我真的很高兴学到这么多知识，并希望下一堂科学课会更有趣。

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