致疫情中老师的一封信，小学生致疫情老师的一封信

我通过报纸、网络、电视和听老师讲课了解了你的事迹。你伟大的老师的爱深深地感动了我，也震撼了我。我真诚地希望你能从繁忙的日程中抽出一些时间和我面对面地谈谈，好吗？

我们班有一个同学，他来自一个贫穷的家庭，但是非常淘气。老师要求我们通过“一个小组，一个小组”的方式在课堂上帮助他，但是这位同学在课堂上造成了极大的破坏。坦率地说，他是一个没有受过家庭教育的野孩子。他打败任何帮助他的人。每当老师没有收到任何关于他变化的消息时，他经常不得不从愤怒的同学那里哭出来。为此，老师不得不想出另一个聪明的计划。老师决定用他自己的人格魅力感染他。每当他有课外活动时，他都会和他聊天。只要他有所进步，老师就会表扬他，并在课堂上鼓励他。但是他三天半都没成功，所以他还是老样子。老师的表扬和鼓励使他更加傲慢。他认为老师不敢碰他(老师的道德要求老师不要体罚或变相体罚)，同学们只好放他走。他是老子在世界上的第一个。老师想用爱再次影响他。老师免除了他在学校的书费申请，但他认为这是对他人格的侮辱，老师看不起他，所以他仍然反对老师。

有一次，英语先生说：英语是初中的必修课，在中考和高考中起着重要的作用。我希望学生们努力学习。他说：放屁，英语是一个狗屎班！他还公开说他太热了，不能去游泳。只有在他说好或坏之后，老师才劝他回到教室。(啊！老师害怕他会离开教室去游泳。如果发生了什么事，谁能负担得起？从那以后，他在每一个中学班级(除了语言和数字之外的科目)下打乒乓球，要么逃课，要么在教室里咯咯笑。有时甚至老师也在讲台上讲课。他还让他周围的学生为他挑选乒乓球。唉！现在，如果他在教室里制造噪音，那就像一个魔鬼进入村庄，横扫整个农村。这绝对是翻天覆地，给人民制造麻烦！无奈之下，老师只能叹息，感叹这是教育的无能。技能耗尽后，老师只能感慨，觉得这是当老师的悲哀。

郑琦，先生，你是孩子们的精神导师。如果他是你的学生，你会怎么做？请为我们的老师指出一条明确的道路，让我们的班级免于陷入困境。

另外，郑琦，先生，我有点私事。请帮我保管好它！我很快就要从小学毕业，上初中了。我的许多同学说我想去当阳实验高中学习。我也想去，因为那里的老师很强，加上我在英语，自学过初中，我对英语有浓厚的兴趣，我知道那里的老师英语口语相对准确。同时，我认为在实验高中学习有很多强有力的反对者，这有利于我的发展，也有助于我不成为井底之蛙。然而，这将对我父亲产生负面影响，因为我父亲是育溪镇中学的校长。如果我去一所实验中学，我会不会认为镇中学的老师很差，教学环境很差？关于这件事，我已经和我妈妈争论过很多次了。每次我妈妈说：金子在哪里，它就会发光。为了我父亲，你只能委屈自己。冷静下来想想，我觉得我妈妈说的也有道理。唉，郑琦，先生，我该怎么办？请给我一些指导，给我点一盏灯！

最后，我祝你：

身体健康，工作顺利！

育溪镇中心小学6 (3)班：姚博

2005年6月22日