读了我要做好孩子的收获,我要做好孩子读后感300
金玲,是一个普通的六年级学生,活泼、善良、乐于助人。金玲最大的特点是她是个好孩子,尽管她对自己很熟悉,成绩一般。这向我展示了金玲富有同情心的性格。当老师生病时,金玲主动送花来照顾老师,并帮助老师批改作业和按摩。言外之意,它揭示了金玲热切希望成为一个好孩子,但在他不知情的善良行为中,他同意一个好孩子的标准。
金玲最大的特点是她是个好孩子,尽管她对自己很熟悉,成绩一般。
她主动把失去家人的辛欣带回来,并尽最大努力离开辛欣,给她送礼物。这向我展示了金玲富有同情心的性格。
她非常乐于助人。当老师生病时,金玲主动送花来照顾老师,并帮助老师批改作业和按摩。
她很善良。当她看到一个顽皮的孩子杀死一只鸟时,她为这只鸟写了《我真想为你造一片森林》。
《我要做好孩子》是著名作家黄培佳的代表作,该书获得了国家级和省级五个一工程奖、国家杰出儿童文学奖等多项大奖。它也获得了小读者的一致好评。这本书让我爱不释手。言外之意,它揭示了金玲热切希望成为一个好孩子,但在他不知情的善良行为中,他同意一个好孩子的标准。这让我明白,做一个好孩子不仅要善于学习,更重要的是善良、自信、宽容和正义感。
快跑,儿子,快跑!最终,这么简单的一句话深深打动了我。难道我没有经历过金玲?的全面考验吗?我母亲对金玲的信任也激励我从她的努力、认真和坚持中学习,并向她学习如何不带骄傲地赢,带着优雅地输。
倪旻扬五年级:
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