课堂里的笑声600字，课堂里的笑声800字

说到那堂音乐课的笑声，都是我引起的。

前天下午，我发现一只青蛙蹲在墙角，他的脚断了。出于同情，我拿出一块布，轻轻地包好青蛙的腿，然后把它带回教室。

铃响了，音乐老师来了。

男孩女孩们，首先复习你们学过的歌曲《海鸥》。竖琴响了，每个人都开始唱歌。我低头看着书桌里的小青蛙。嘿，它很诚实，它的下巴鼓了起来。

海鸥，海鸥，我们的朋友，你是我们的好朋友，嘎嘎！嗯，老师看着窗外，但是学生们都看着老师，他们在想：为什么老师的钢琴还有蛤蟆的声音？只有我和我的同桌明白，刘欣一边笑一边咬着嘴唇。

再唱一遍：海鸥，海鸥，我们的朋友，你是我们的好朋友嘎嘎！嘿！结果，不仅同桌笑了，全班都大声笑了笑起来，老师也找到了出路。她在桌子之间来回踱步。我心里砰砰地跳着，心想：小青蛙，我的小青蛙，不要再叫了，你会有麻烦的。

如果你想说它有多聪明，你必须赶上超过我的老师。小青蛙开始唱独唱和呱呱叫！

全班再次爆发出笑声。

结束了！我必须把整个故事告诉老师。对我来说幸运的是，老师被我对小青蛙的同情所感动。她没有责备我，而是看着小青蛙说：“海鸥是我们的朋友，青蛙是我们的好朋友。”既然他的腿好了，让我们让他回归自然吧！

嘎嘎！小青蛙离开前悲伤地哭了一会儿。学生们又笑了笑起来。这次连老师都笑了。

五年级：信韩政