认真备战，认真备战期末稿子

下午的第一节课是中文，徐先生对我说。老师们明天早上将参加第二节课。请分组学习，并向其他老师展示最好的。之后，我们开始了小组学习，每个人看起来都很开心。他们都在认真学习小组学习，但对我们的主要领导来说，这注定是一段忙碌的时光。

叮，叮，叮，下课铃响了。直到徐先生走进教室，他才举起双手，拍着手说，“主任和学习小组组长，在这里呆一会儿。”不用说，我也明白，一定是为了明天的展览才给我们分配任务的。不出所料，当18个人围坐在一起时，徐老师一开口就说：明天的展览我会给你们布置任务。说实话，我不喜欢提前分配好的工作和固定的任务，因为这不是真的。在课堂上，谁想说，谁就举手说，这会让课堂充满活力。然而，我控制不住。为了更好地展示明天，老师给每个小组分配了任务，向每个人解释了演示方法、板书内容和演示形式，然后给几个主要的展示小组做了深入的讲解。

当我5: 45到家时，天啊，已经很晚了。我换了拖鞋，拿出作业，打开灯。我把头埋在灯下，手里紧紧握着笔，手指快速颤抖，一个接一个地写着。终于完成了，但我还是不能休息，因为我必须为明天的演出做这件事！准确！准备！我一放下笔，就必须拿起中文书，用我的笔读、写、想。首先看看老师给的任务清单，上面写着1。评论：我必须考虑如何评论。首先，我说：我评论，然后，然后，我必须说的优点和缺点。我抬头看着天花板，牙齿咬着嘴唇，我正在愚蠢地思考。顺便说一下，我得先确认一下他们小组的观点。我不得不说，我同意你们组的观点，你们组有一个非常好和合理的陈述——最后，我也应该给他们组打分。好吧，没错，这是应该的。让我们看看老师给的任务清单。这种解释方法应该是写作方法。嗯！这更容易处理！首先打开书，不能移动到第六自然通道！我喃喃自语。我会先找到句子，用笔画写下注释，然后我会考虑明天让那些人来展示它。不用说，胡佳欣也需要我。熊冠杰有点喜欢玩，但他也应该需要他。孙海涛：嗯！不错。你选了谁？我在那里犹豫了。

算了吧。算了吧。不管我们选择谁，我们都必须加油！来吧。来吧。黄媛媛六年级：