我欣赏的一个人600字,我欣赏的人
世界是广阔无边的。至于我崇拜的人,源头想恢复六年级的中午。然而,我的同桌Z似乎无法融入和平。有时他会探查到前面的桌子并小声对它说,有时他会和后面的桌子打架。是的,这次她扰乱午休纪律是不对的,但是我被她的敢于挑战的勇气所感动,所以我钦佩的一直是这种真诚。我把她带回教室,什么也没说。只有她和我知道z在说什么,“一个人做一件事,一个人工作。”不同的人从不同的角度看世界,总会有一个值得欣赏的。
至于我崇拜的人,源头想恢复六年级的中午。
太阳刚刚好,微风很安静,教室很安静,只有书页上沙沙作响的碎纸。然而,我的同桌Z似乎无法融入和平。有时他会探查到前面的桌子并小声对它说,有时他会和后面的桌子打架。当然,我也“被赶到深".我真的很无聊。我不耐烦地用钢笔在纸上乱涂乱画。最终,33,354名班主任得到了报应。他目睹了Z的“犯罪过程”,而那个人并不知道。班主任扫了一眼,食指戳着他同桌Z的尖,开始批评和吐痰,“因为Z,下午放学后,全班同学都在国外学习了一个小时!”同桌Z听说他在漫不经心地玩他的钢笔,突然蹦出:“为什么!”那不是对出国留学的惩罚吗?我很困惑。
同桌z纠缠着班主任,她用最大的声音尖叫着为自己辩护,泪水自由流淌,摇晃着她的肩膀,激烈地抽泣着。因为他说话含糊不清,班主任很无奈,指示我带z去办公室,以缓解我的情绪。
“走吧,走吧……”她跟着我慢慢走进办公室,彼此沉默着,只听到空调的呼呼声.
我试图打破尴尬的局面,试探性地问道:“你为什么哭?”z低下头,噘起嘴唇,不安地玩弄着他的裙子,愤怒地低声说道。我觉得很不公平!”“是因为受到惩罚吗?”我俯身对她说,“没什么好哭的。你以前没有被惩罚过。”同桌Z突然抬起头来,生气地说:“我觉得这对你太不公平了!”我皱起眉头,表示我不明白。她擦去眼泪,继续说道:“我知道我扰乱纪律,自己做事情,但我为什么要给全班带来麻烦,独自惩罚我呢?”她咬牙切齿,独自说话.我的心猛地一跳,“一个人做一件事,一个人当”这句话萦绕在我的脑海。是的,这次她扰乱午休纪律是不对的,但是我被她的敢于挑战的勇气所感动,所以我钦佩的一直是这种真诚。
我把她带回教室,什么也没说。只有她和我知道z在说什么,“一个人做一件事,一个人工作。”
这篇文章开头没有回答这个问题。不同的人从不同的角度看世界,总会有一个值得欣赏的。
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