我喜欢的一节课作文600，我喜欢的一节课作文450

在中文课上，胡先生拿着一小堆纸站在讲台前。我们都想知道胡先生拿了什么样的文件。似乎不可能有这么小的一份文件。

胡老师分发了试卷，但没有让我们看。胡老师说：孩子们，今天让我们玩一个游戏。规则和主题都在纸上。我们开始吧。

当我把纸翻过来时，我看到了一系列的数学问题和几行字。当我看到这些问题时，我开始写作并想写下来，但我也想到了杂志上的一篇小文章。一行人申请了这份工作。经理每人发了一份试卷，要在五分钟内完成。要在五分钟内完成这些问题，与疯子交谈是不合适的。然而，当他们完成最后一个问题时，他们发现了一小段文字，上面写着“只做最后一个问题”想到这里，接受了轻蔑，开始一字一句地读这个话题。

我不知道我看不看，但我吓了一跳。上面的要求很明确，就是把加法变成减法，把减法变成加法，把乘法变成除法，把除法变成乘法。我心想：幸好我看到了要求，否则我就没有鸡蛋了。

当我马上结束时，老师胡说：时间到了。令我惊讶的是，我还没有写完。胡老师用95或25回答了第一个问题。胡老师说：百分之九十五的学生是正确的。如果你不相信我，看看主题要求。虽然你还没有完成，但如果你答对了这个问题，你可以得到95分以上的高分。每个人都仔细阅读了这个问题，突然意识到

多么有趣的小游戏。

篇八：我最喜欢的课

在我六年的小学生活中，我也不知道我上过多少课。这些课程有些内容丰富有趣，有些形式新颖生动。他们为我打开知识之门，给我想象的翅膀，让我尝到成功的喜悦。他们为师生之间的情感交流架起了一座桥梁。事实上，在我六年的小学生活中，有一课是我最喜欢也是最有趣的。

老师对我们说：这节课，我们将陪李汉荣去山里拜访朋友。想象一下我们会听到什么声音。每个人都陪着一出戏，一些学生说，“我会听到雨声和撞击声。”其他学生说：我会听到鸟儿歌唱和叽叽喳喳。就连通常不为人知的罗栩晴和朱晓悦，的学生也举起双手，心想：今天是这样吗？这么多学生对课堂如此感兴趣？即使他们举起手来，我也不能落后！心里还在想：举起手来！我只看到我同学的手比我的高。许多小手在我面前颤抖。我害怕老师看不见我。所以我站起来，跳上跳下。老师对我微笑着说：罗芷君，来吧，你今天真勇敢。老师终于开口说：那我再考你一次。那么，哪个地方最吸引你？我想了一会儿：我说，吸引我的是瀑布的声音，我天生的金嗓子，以及男高音有多强。老师和学生听到了我的话。我动情的背诵赢得了学生们的赞扬。其他学生也不甘示弱，表达了他们的感受和想法。老师说：多么精彩的内容！老师希望你在这个时候用背诵来表达你的感受。第一、第二和第三组大声流利地朗读。第四组的学生读得很漂亮，像录音机一样！

最后，为了鼓励和表扬我们，老师给了我们每个人一支钢笔和一个笔记本！

啊，我喜欢这门课

:梦的传说