我的老师作文900字左右，我的老师1000个字

夜深了，我仍然独自坐在窗前，若有所思地看着夜空，这常常引起我的遐想。

现在，我一点也不感兴趣。我想起了施小姐的笑脸。当我举起笔时，笔尖在纸上跳动。我受启发写了今天的作文《夸夸我的老师》。

施先生的眼睛值得称赞。这双明亮的眼睛似乎能说话。别相信我，看！

随着短促而急促的铃声，施先生走进了教室。刚起身两步，便停了下来，她的眼睛似乎在盯着地上的什么东西，她的眉头皱了起来，我好奇地伸长了脖子，看着，嘿，那支粉笔不是被压碎了吗？哦，不，今天是我的责任学生，但是我没有注意到这个醒目的白色斑点。我忍不住低下头，等着被老师批评。我看见老师走到写着值日生转桌的角落。我的目光落在我身上。我像触电一样低下头，感到脸上有一种灼热感。令我惊讶的是，施先生没有严厉谴责。我只是用不可理解的目光扫视了整个班级，好像想从学生们的脸上发现些什么。教室出奇地安静。沉默持续了一分钟。

先生在沉默中讲述的比他们在声音中讲述的还要多，施深邃的目光使我意识到“老师”两个字的丰富内涵。老师的沉默为我敲响了警钟：做好我的工作。

施老师的嘴是值得称赞的。他的两片嘴唇上下移动，滔滔不绝地说出知识的来源。

她可以谈论一切，从天文学到地理学，古代和现代，中国和外国。从孔子到鲁迅到列宁马克思主义，甚至是今天的流行音乐，施老师都能雄辩地讲话。这真的让人把她不寻常的口才铭记在心。她不仅在课堂上能言善辩，而且课后也能言善辩。有时候，我真的觉得她更像我们的大朋友。

施老师不寻常的教学方法值得称道。

自从她接管了我们班，我们的作文分数就像芝麻籽一样一直在上升。但是如果你想说老师布置了更多的家庭作业，那不是真的。老师从不要求我们记住新单词、词汇和基础知识。她的口号是：质量，而不是数量。我们当然喊了。理解万岁。

在施，先生的领导下，我们班在年段，的中文成绩从底部攀升至顶部。多亏了施先生，我记得有一首歌说：“当我长大后，我会成为你。只有到那时，我才知道粉笔画了一道彩虹，流下了汗水。”

歌声在夜空中起伏。夜越来越深，一阵冷风把我缓慢的思绪带了回来。有人说老师就像园丁，他们在努力培育祖国未来的花朵。然而，我认为老师更像杜浦的诗《春夜喜雨》，只要求报酬。名利的春雨随风潜入黑夜，悄悄地滋润着万物。

刘小伟育才小学2 :