师生情深散文，美篇师生情深

我是一个聋哑孩子，在人们鄙视的目光中，我仍然可以坚定地昂起头，大胆地走在茫茫行人中。那是因为在我内心深处，总有一个人一直在温暖着我。她亲切的态度、亲切的话语、一丝不苟的关怀和鼓舞人心的眼睛陪伴着我直到现在。那是我的老师，王淑华老师

我记得在2003年9月，我从普通小学转到了汉中市聋人学校。学校安排我在五年级一班学习。从那时起，我在一所聋哑学校开始了我的学习生涯。

过去，当我在一所普通小学的时候，我在各方面都不如其他学生。老师和学生都瞧不起我。一些学生经常叫我哑巴。当我听到这两个词时，我非常生气。我从来没有和他们吵过架，也没有冒犯过他们。为什么他们叫我哑巴？我是残疾人，应该得到他们的关心和爱，但是他们让我心里很不舒服。我默默地承受着普通人无法承受的压力，感受着越来越强烈的自卑感。渐渐地，我没有想到要在学习上取得进步。这样，与他们的差距越来越大。当我的父母看到我的成绩每况愈下，我感到沮丧和担忧，他们决定把我转到汉中市聋人学校。当我来到这所学校后，我发现仍然有很多人和我一样有残疾，但是他们在这里生活得很快乐！学生们互相帮助，互相关心。老师对学生的关心细致周到。

这种气氛让我觉得到处都充满了深深的爱！

在这里，我很荣幸见到敬爱的老师王淑华，他是我见过的最好的老师！她平时对我们的学习非常严格。那时，我不会手语，也不会和王交流。我们只用一种方式交流，那就是口语。当老师上课的时候，我看着老师的嘴，明白了老师说的话！后来，当我跟着王老师在课堂上学习手语时，她让我们用几个自然的段落来回答课文。我匆忙站起来回答。我用双手伸出食指，表示是11。王老师笑着说11的手语不是这样玩的。相反，我用一只手伸出食指并握了握。就这样，我学会了数字手语。下课后，王老师找到我，告诉我如何解决遇到的困难。她说：在问题出现之前，我们应该冷静、冷静、努力。我们不应该害怕困难，而应该努力解决它们。在我明白之后，我努力去解决它们。经过深思熟虑，困难一个接一个地由大变小，由小变无，最后都解决了。

我六年级的时候，王先生经常说我取得了很大的进步，希望我能坚持不懈地努力。在班上，每个学生都觉得王老师就像我们的母亲一样，处处关心我们。你可能看不出她表面上对我们很严格，但我们深深知道她仍然是为了我们好，她想把我们培养成对社会和国家有用的人才。让我们光明正大，光明正大地做事。我记得有一次班干部会议。王老师的眼睛一直盯着我。当我看到她的眼睛时，我知道她想让我当副班长。我犹豫了。我想：我能承受这么重的负担吗？当我再次抬头看着她鼓励的眼睛时，我勇敢地点了点头。王老师终于露出了满意的笑容。

一瞬间，小学就要毕业了。王老师不厌其烦地督促我们抓紧时间复习，取得好成绩。在我的领导下，全班都非常努力。毕业考试终于到了。那时我非常紧张。王老师站在我身后，默默地看着我。他记得平时王老师对我说的每一句话。我的心怦怦直跳，慢慢平静下来。我会用心参加考试，用心回答问题。考试结果公布后，我看了看自己的成绩，在整个年级中名列第二。我非常高兴心里。我知道我能取得如此优异的成绩与老师王的努力工作有很大的关系。她给了我很多知识，解释了很多原因，让我明白了如何做人，如何学习。

毕业后，我和王不得不分开。在无边的乡愁中，我进了初中，王老师不再是我们的班主任了！我多么希望她能继续当我们的班主任，我多么想带她去下一堂课！不幸的是，这是不可能的！

虽然我们分开了，见面也少了，但她将永远是我的班主任和我最好的老师心里。现在我是一名高中生，但在我离开小学后的五年里，我仍然时常想念我的老师王，好像她从未离开过我，尤其是当我遇到困难和挫折时，每当我想起她的话，我就咬紧牙关，坚持不懈。

成千上万的单词汇聚成一句话：亲爱的老师王，我爱你！

聋哑学校高一学生：金