二年级数学童话故事100字，森林里的数学童话读后感150字

小编我今天很无聊，正在看数学报纸的新一期。突然，门上的字变大了，最后变成了一扇长方形的木门。他揉揉眼睛，认为自己错了，但当他发现这不是幻觉时，他推开门走了进去。

里面是一个果园，有无数的树和红色、黄色、绿色和紫色的果实。它非常吸引人。我忍不住流口水了。他正要尝一个红色的水果，突然一个两鬓苍白、留着长胡子的老人走过来说："不要摘！"这种水果是有回报的。如果你有勇气，跟着我进入数学王国。如果你回来收获很多，我们会给你红色的水果。如果收成一般，我们会给你紫色的水果。如果你没有收获，我们会让你吃绿色水果，黄果子红色水果是最好吃的，紫色水果仅次于红色水果，黄果子和绿色水果中的一个是甜到牙齿掉，另一个是酸到人事不省。关于什么？年轻人，你想快点吗？你害怕什么？没问题！小编一口同意。

就在这时，他突然感到天旋地转，然后来到了太空。

啊，一名宇航员试图呼吸，但氧气太弱，他的脸是紫色的。几秒钟后，小编无法呼吸。宇航员说：氧气不够，快打开逃生舱！但是这是什么呢？别打开它，我不能呼吸了！要打开逃生舱，必须加入一定量的混合液体，但我不知道要加入多少。这一切都需要解决吗？奥，是的！我忘了，这是数学王国。那就告诉我，让我帮你理解。小编说。在浓度为10%，重量为80 克的混合溶液中，可以再加入多少克水，得到浓度为8%的混合溶液。宇航员喘息着。哦，天啊！这很简单！我知道：混合溶液的重量由化学药品的重量和水的重量组成。化学物含量比率是混合溶液中化学物的百分比。但是有一点，混合溶液中化学物质的重量在加水前后没有变化。浓度为10%且重量为80 克的混合溶液中的化学物质的重量应为：80.10%=8，并且可以根据当前混合溶液的重量与当前混合溶液的浓度=化学物质的重量之间的关系来计算当前混合溶液的重量。前后混合液体的重量差是加入水的重量。溶液：80 10%=8(克)原化学药品的重量8%=100(克)现在混合溶液的重量100-80=20(克)加入水的重量。因此，通过加入20 克水可以获得浓度为8%的混合溶液。小编说得井井有条。宇航员听到这个消息时非常兴奋：哇！耶！让我们快速加入20 克的水！他们刚加完水，船就开动了。他们回到了地球。

小编帮助第一位宇航员成功返回地面很快传遍了整个王国。他成了名人。国王听说了这件事，提出小编一所房子。国王对小编说：“我会在这栋房子旁边给你建一个车库，完工后会变成圆锥形。”然而，我们现在面临一个问题。我们会给你做一个直角三角形的支架。它的三边分别是3米、4米和5米。将这个直角三角形绕着4米的直角边旋转一圈，你就可以把它变成一座房子。然而，我们想知道它完成后的体积是多少。小编听了一会儿，想了一会儿，他说：如果你想要音量，你必须知道圆锥底面的半径和高度。轴是高的，另一个直角边是圆锥底部圆的半径，所以很容易计算！解决方案：3.14 3 3 4 1/3=37.68 (m3)。车库的容积是37.68立方米。国王听了，拍手欢呼：“哇！”你太棒了！

第二天，小编来到一家服装厂。看到总经理悲伤的脸，他走上前问道："你怎么了？"总经理叹了口气说："唉，我们的工厂和语言王国的服装厂将选择最好的工厂。"然而，我们不知道目前哪个工厂产值高。你能帮助我们计算这两家工厂的产值吗？当然，当然，没问题！小编欣然同意。总经理说：我们工厂和语言王国的工厂一个月生产的服装数量之比为6: 5，两个工厂的价格之比为11: 10。据了解，这两家工厂本月的总产值为6960万元。我们工厂和他们工厂的产值是多少小编？谁的产值高？这很简单！小编说，可以用比例分配的方法。这个月，这两家工厂的总产值为6960万元。这两家工厂的产值之比是产品的价格与数量之比。解决方案：(11 6):(10 5)=66:506960 66/66 50=3960(万元)6960-3960=3000(万元)。从这个角度来看，你领先了！领先960万元！哦，天啊！干得好！总经理跳了起来，所有的担忧都没有了。

不知不觉中，三天过去了小编，是时候回去了。每个人都不情愿地说了再见。小编留给他们几个常用的公式：

圆圈零：

1.由已知直径计算的周长：C=d

2.由已知半径计算的周长：C=2 r

3.通过知道周长来求半径：r=C/2

4.通过知道周长找到直径：d=C/

气缸：

1.s侧=Ch=dh=2 rh

2.S表=S侧2S底部=Ch 2 r2=dh 2 r2=2 rh 2 r2

3.圆柱体的体积=底部区域的高度用字母表示：V=Sh

圆锥体：

圆锥体的体积等于圆柱体体积的三分之一，等于其他地方的体积。

V=1/3Sh

突然，小编又感到头晕，他回到果园。聪明的老人抚摸着他的胡子，微笑着。他从树上摘下许多红色的水果，放在小编手中。小编咬一口。哇！又脆又香。老人说：祝贺你！你成长道路上的又一步！你的收获不小！这是智慧的果实，吃了之后，会越来越聪明！我希望你能更多地利用你所学的数学知识，帮助更多的人，并在未来解决更多的生活问题！来吧。

此刻，果园消失了，老人消失了，小编站在门口。他在门口挥了挥手，回到了自己的真实生活。

王若桐六年级：