我的老师200字，老师好观后感600字

因为他的教学方法很特别，一个词常常可以“呼风唤雨”。此外，他从来没有能够解决他的怀疑，所以你必须查阅数据，以解决他给你的怀疑，否则，如果你被要求，你会.

在课堂上，当“阿铸哥”来到教室时，全班安静下来，因为通常是“阿铸哥”讲故事的时候了！“记得有一次，我去了北海……”这时，毫无生气的教室立刻变得活跃起来，“老师，老师！你什么时候去北海？的”

“在我的梦里。”首先，教室里有一个长长的“啊”。下面是哄堂大笑；讲课时，老师会突然问几个问题。如果没有人举手，老师会抛出一个“炸弹”:我会问这个问题直到下一节课。如果有人能回答，就会有奖励。如果你不能回答，将会有奖品。然而，这两个奖项是不同的！

结果，那天下午有一节语文课。我们班的班长正确地回答了今天的问题。奖励是一句名言，有时是一对对联。回答错误的学生是：一个“请”的手势和老师的句子：“请，让我给你上一堂“第一课”来听你脑海中的每个单词。”接着又是一阵笑声。

我非常感谢我的小学语文老师。他教我背诵。他用他有力的声音教我。他教我做人。他用他温柔的心融化了我孩子气和顽皮的心。

教师是点燃自己并照亮他人的蜡烛。老师是一棵大树。人们可以到树下乘凉，摘一个水果吃，然后砍下他身上的木头。

我认识很多老师，但他是最负责、最特别、最受欢迎的。我喜欢这个幽默的“阿铸哥”。