2019年天津语文高考作文范文，天津卷高考作文

命题分析

面对2020这一具有重大纪念意义的一年，天津高考作文作者改变了近年来天津生活化、多元化和“小题大做”命题的特点，转向了“爱国主义”和“奋斗”的宏大时代命题。通过选取不同时期三个有代表性的重要人物的经典词语，提出了随笔问题。从不同方面引导考生用心感受中国，的发展历程，思考大国风采、民族精神和时代品格。在体验民族复兴和国家进步的同时，考生从历史的深度、代际传承和对未来的憧憬中充分认识到个人成长与国家、民族和时代的深刻联系，不断增强自己和同时代人的荣誉感、使命感和责任感。此外，在实现社会主义现代化和中国梦想的生动实践和激情斗争中，释放了青年梦想，贡献了个人力量。

从整个命题来看，该命题很好地反映了高考改革的方向，即“能力观”和“价值取向”。坚持以立德树为核心，努力在作文中形成合力，更好地实现高考作文的导向功能和考试功能。在注重学生归纳概括能力、思维能力和语言表达能力的基础上，本论文还注重学生的情感态度、价值观和人文素养。此外，它在有限性与开放性的有机结合上做了有益的探索，体现了“全面提高语文素养”的理念。

此外，作文命题强调材料选择中的思维能力。概念空间、内涵、角度和层次都非常丰富。它注重让不同水平的考生有发挥的空间，并能很好地区分考生的概念水平和写作水平。考试内容不仅关注时代热点，而且贴近考生的实际情况。它进一步凸显了语文学科“文化育人”的独特优势功能。它体现了高考语文命题价值观的考试与语文核心能力的考试相结合，能力观与价值观相结合，加强了语文学科核心素养的考试。

具体分析，作文题目立意角度丰富：

(1)在追求梦想的时代，青春是用来奋斗的。

努力保持前进。

(3)扬起奋斗的风帆，追求复兴的梦想。

(4)争取更美好的未来。

(5)心不变，奋斗之初是那个时候。

(6)时代精神决定时代命运。年轻一代应该继承爱国精神，努力成为时代的引领者。

(7)幸福是努力成为一个梦想建造美丽家园的人。

(8)发扬开拓创新精神，努力做时代的先锋，做时代的先锋。

(9)奔向时代，传递祖国的梦想。

(10)新时代，新起点，新青年，新梦想。

可以看出，在这三个经典词语的引导和启发下，考生可以充分调动自己的生活经验，从多个角度进行思考，自主选择自己最有感受、兴趣和文字的角度来写作。显然，提议者是在提倡学生写自己的个人经历、感受和对时代精神的见解，如“爱国主义和斗争”。他从不同的角度写下自己的想法、想法和感受。他也非常重视对学生价值观和态度的检查。他把作文和做人统一起来，体现了作文的教育功能。

需要说明的是，天津的作文试题在要求中明确包含“鲜明的文体特征”，可以说击中了中学生写作的“软肋”。《高考说明》要求考生的作文符合文体要求。在此基础上，天津提出了随笔问题