2019年高考语文作文全国一卷，2019高考作文全国卷一

松山湖学校庄，赵刚东莞中学

著名教师的[评论]

与2017年恢复高考40周年的“我看高考”和2020年中国改革开放40周年的“口号”相比，这些宏大的主题是非常现实的，与时代发展脉络紧密相连。今年的全国第三卷作文题目给了我们许多惊喜和意外，似曾相识和温馨。

首先，就材料的呈现而言，今年的全国第三卷不再是书面材料作文，而是采用漫画的形式，形象生动，简洁全面，这不仅考验了学生阅读和分析图片的能力，也给了考生很多思考和联想的空间。卡通是一种用简单和夸张的方法描绘生活或时事的艺术形式。它主要基于社会现实或热点问题。它通常使用变形、隐喻、象征、暗示、影射等方法来形成幽默的画面或一组画面来讽刺、批评或赞美某些人或事物。它具有强烈的时代感和社会性，经常能让人开怀大笑、深思并启发他们的思维。

其次，在主题表达上，它更隐性，更个性化。与前两年的明确表达和宏大构想相比，今年的漫画创作首先抛弃了主题和当前的政治热点，更注重考查学生的分析和理解能力，更倾向于引导考生真实地说话和表达情感，更注重培养和选拔具有健全人格、生活情感和人文素质的新一代。“立德树people”的价值取向和“核心素养”的命题方向完美地融入到主题中，这自然是恰当的。

第三，突出学生的主体性。与家庭和国家的宏大主题和情感相比，今年的国家卷三符合学生的实际生活、学习和成长。它侧重于引导考生关注自己，了解自己，关注身边的人，关注内心的真实感受，思考人生，思考新时期的师生关系，充满爱心、感激和深情。

第四，回归学科标准，突出中国立场。在前两年的写作中，时代的主题被强调得太多，过于强调宏大的主题，太多积极的能量，家庭和国家的感情，时代的责任，改革开放，不要忘记你的主动性等等。引导考生与祖国共命运，与时俱进。然而，语文学科的特点和特色似乎被淡化了，不能充分体现语文在精神滋养和生命滋养方面的功能效用，以及生命的美好成长和良性发展。今年的全国第三卷真正回归情感、诗歌和美学，让学生在语言理解、欣赏和思辨中传达美好的情感、审美情趣和人生魅力。

笔迹

首先，我们应该抓住材料的核心，着眼于漫画的整体构思。漫画的主要部分是学生沉浸在他们的书里，被高高的书和复习材料包围着。老师和蔼地看着学生。这是一个非常温暖和感人的场景。写作时，考生应该首先描述图片的内容，然后是亮明的观点。

其次，要明确写作任务和说话对象。虽然题目没有明确的要求和限制，但考生应该有这样的想法：我在写给谁？表达我的观点和理解的最佳方式是什么？我应该表达什么观点和想法？

第三，提炼表达的主题。卡通作品中最重要的是它的寓意。一般来说，漫画的标题或文字部分会暗示漫画的主题。这些词简洁而全面，或提示，或解释，或观点，这些往往是最后的润色。通过它们，可以经常观察到漫画的主题或作者的思想倾向。例如：“在毕业前的最后一节课，老师说：你再读一遍，我再看你一眼。”最后一课指出了背景，是表达情感或观点的起点。最后一课应该表达什么？复杂的情感，如离别、不放弃、感激等。“你再读一遍，我会看着你。”是老师深情的表白。我不想影响学生的复习和学习，但我无法掩饰内心的向往和珍惜，所以我把它变成了一个温柔深情的词。这不仅是对即将毕业的学生的期待和希望，也是老师对学生的爱、期待和祝福，体现了老师的敬业精神、园丁的品格和责任感。

第四，分解写作要点，并逐层深入展开。师生关系是学生时期最重要的情感。我们可以写老师和学生之间的平等和友爱。我们可以写老师的善良，对老师的误解和遗憾，老师的严厉，博学，热情，关注等。总之，我们应该尊重和爱护教师，表达新时期师生关系的内涵。

第五，扩大适当的接触。师生情感自古以来就是我们学生时代最重要的情感。考生可以联系古代的师生关系，孔子和鲁兹、颜回等。宋濂《宋东阳马生序》等。然后联系新时期的师生关系，使文章的写作更有针对性。

总之，这是一个充满时代柔情的话题。它贴近学生的实际，也能唤起许多联想和感受。我相信学生们有很多话要说。