青春阅读作文800字，我的青春阅读作文800字记叙文

要求运河如此清澈，因为有一个流动的水源。在当今信息爆炸的互联网时代，人们获取信息和知识的渠道越来越多样化。因此，对于灵性快速成长的年轻人来说，如果他们想在年轻时变得富有，灵性之河需要多种水源。

互联网是当今年轻人最依赖的阅读途径。手机、电脑和其他电子设备携带方便，信息量大，存储信息多。有了它，学生聚会和办公室工作人员可以充分利用他们的业余时间获得信息和知识。移动互联网的力量实现了知识的互联。只要你感到困惑，你就可以通过搜索引擎(如百度)搜索答案。知乎等网站的存在使得大多数问题都能得到准确回答，真正实现了人们的智慧和分享。此外，在线磁盘使电子书的传播更加方便，大大降低了读者去实体书店和图书馆收集信息的时间成本和经济成本。然而，手机和网络阅读也存在一些问题。首先，当人们在手机和互联网上阅读时，他们有一种休闲的心情。他们通过手指在屏幕上的快速触摸来看信息，通常只看信息的轮廓，只追求速度，而不是质量。他们在阅读材料时往往停留在非常肤浅的水平，缺乏理性和深入的思考，更难以实时记录他们的思考。因此，阅读常常是旱地上的雨水，很难形成更深刻的印象。因此，我认为，如果有条件的话，在电脑上阅读时，你还是需要做大量的阅读笔记。书中写的只是别人的理论或别人对生活的理解。只有充分理解他人的理论，诠释和诠释自己的生活，写下自己的感受，我们才能真正从他人的理论中得出结论，并通过全面的学习达到精通。其次，电脑和手机功能太多。人们很容易受到诱惑，在阅读中失去注意力。生活中经常如此。有人在他的手机上聚精会神地看书，当他遇到一个他听不懂的单词时，他必须打开浏览器中的搜索引擎来查看。然而，当他打开浏览器时，他发现了一个爆炸性的新闻标题。他忍不住点击标题，开始阅读新闻。看完新闻后，他可能会被其他东西吸引，以至于他忘记了，他只是在打开浏览器想找到某个单词的意思时才遇到阅读电子书的困难。如此专注地阅读进入能给读者带来多少信息和知识？更不用说内化和吸收了。

多媒体阅读也是这个时代流行的阅读方式。视频节目如罗教室的兴起和音频网站如和京雅思听力的出现为人们阅读提供了新的学习方法。名师诠释名师，多媒体技术的叠加使人们通过声、光、电的作用，在感觉、知觉、触觉等诸多方面形成三维的感官体验，从而使人们获得更好的审美体验，使阅读体验更加深刻。就像通过电子设备阅读一样，多媒体阅读也有一些问题。首先，现实生活中的阅读经常在脑海中快速闪现，大脑没有时间进行深入思考。例如，为什么于丹在电视上对论语的评论如此受欢迎？在很大程度上，这是因为于丹说得很快，各种华丽的词，难词和鸡汤故事在短时间内倾泻而出。观众的听觉跟不上她说话的速度，形成了她华丽词藻的幻觉，认为她真的很棒。然而，当读者整理出于丹演讲的文本并仔细阅读时，他们惊讶地发现她的许多逻辑经不起推敲，她的许多故事违背了原意。大家之所以先称赞于丹，然后批评他，正是因为多媒体阅读的局限性。第二，长时间通过多媒体听书，尤其是通过耳机，会对听力造成一定的损害。第三，罗季认为，百家讲坛，通过多媒体阅读，我们经常看到的不是原作，只是在原作的基础上著名的诠释、诠释。为了更有效地传播它，叙述者不可避免地在他的语言中哗众取宠。例如，易中天先生解释了《三国演义》中关于空城计划的一段话，并说诸葛亮在大门上方演唱了《卡拉OK》。这显然是一个幽默的说法，不符合原来的精神。多媒体阅读只是一个阅读指南。它就像一只手一直指向月亮。原来是美丽的月亮。我们不能把指向月亮的手误认为是月亮。同样，听著名名字的多媒体解释不能代替看原文。第四，多媒体阅读影响了人们想象力的发展，使读者的想象力下降。通过看原文《红楼梦》，我们可以根据作者的语言对林黛玉有一个基本的想象。一千个人对林黛玉的外表有一千个假设。然而，一旦每个人都看过1987年的电视剧《红楼梦》，林黛玉的艺术形象就会变得具体。这就破坏了人们对文学形象的想象，使之单一化，不利于读者想象力的增强。

新阅读方法的出现并不意味着传统阅读方法正在消亡。相反，纸质书在这个时代仍然很受欢迎。一方面，大多数人已经形成了阅读纸质书籍的习惯，而墨香早已成为大多数人的精神偏好。另一方面，阅读传统书籍可以让他们的心更安静、更专注，而且没有必要在手机上阅读电子书或观看著名视频，这很容易分散人们的精力。当然，纸质阅读自然有其局限性。一方面，在纸质书上做笔记很麻烦，书写很容易变脏，而且容纳阅读笔记的空间非常有限。使用笔记本记录阅读笔记需要从原始句子中摘录各种内容，这比电脑复制粘贴和语音输入要快得多。另一方面，当有许多书要读并且需要查询信息时，就有许多书，并且携带它们通常不方便。

手机电脑阅读、多媒体阅读和传统的纸质阅读在当今时代都是客观的、互利的。青少年阅读需要多种水源。每种阅读方法都有其优缺点。我们年轻人的生活正处于接合阶段。我们应该客观地分析每种阅读方法的缺点，扬长避短，用科学的阅读方法为自己建立一个美好的精神家园。

高三：路宏

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