家长对孩子的要求，家长对孩子的好评

父母与高三学生相处的方式

新学期马上就要开始了，一批名学生很快就要进入高三了。高三是对孩子学习能力和心理承受力的严峻考验。对父母来说，在和高三的孩子相处的过程中，他们应该注意自己的学习、生活、情感等，这样才能让他们的孩子在高三生活的这个关键时刻保持旺盛的精力，帮助他们顺利度过这一年。

学习时，父母应该放松他们的心。

高中三年级后，由于高考，孩子们的学习压力将空前增加。在这个时候，我认为父母应该首先放松并调整他们对孩子学习的态度。

对于孩子的学习，高三的父母首先要信任学校的老师和孩子。我曾经是一名中学教师。每年，为了保证孩子们能在高考中取得好成绩，学校安排的高三老师都是最有经验和能力的老师。我女儿在高三的时候，学校也调整了他们班的教师结构，以便为他们的高考服务。在考虑孩子的继续教育时，学校实际上是在考虑高考的录取率，所以家长应该信任学校和老师。

此外，我认为父母也应该信任他们的孩子。在高中的第三年，这决定了孩子们的生活前景，大多数即将成年的孩子将对自己负责，并在这一年努力学习。父母要做的是不断地欣赏、肯定和鼓励孩子的努力，并伴随他们度过这段时光。当然，不可否认的是，有些孩子因为这样或那样的原因做得不好，但这并不意味着这些孩子不优秀。这位父母必须有一颗共同的心，并保持对孩子的真诚接纳。

此时，如果父母觉得孩子的学习能力不足，需要课外辅导，他们也必须征得孩子的同意，让他们自己做决定。只有这样才能保持孩子的学习动力，让孩子在压力下健康快乐地度过难关。

此外，高三的父母最好少谈在家学习。在高中三年级，孩子们每天的学习强度都很大，他们回家后一定要放松，所以如果孩子们不客气，父母就不应该和孩子们谈论家庭作业。如果你想聊天，可以谈论与学习无关的社交热点或八卦，这样孩子们可以完全放松。

如果父母想在这个阶段帮助他们的孩子学习，我认为这是给他们的孩子准备学习材料和工具。如果父母有条件，他们可以花时间帮助他们的孩子购买老师要求的复习材料。也不妨帮助孩子准备一些孩子需要的纸和笔，为孩子解决烦恼。

第二，父母应该密切关注自己的情绪，并努力劝说。

高三的孩子由于极度的压力容易情绪波动。父母需要密切关注孩子的情绪变化，并给予他们指导。

一个孩子高中三年级后，父母会发现这个孩子莫名其妙地发脾气或者很容易沮丧，一些女孩会因为一点点童年而哭泣。这些情绪变化大多是由压力引起的，因为高三的孩子承受着来自社会、学校和自身的巨大压力。

在“好好学习，就是100好”的教育评价体系下，大多数家长都这样认为，孩子们也认为只有好好学习才是好孩子。然而，在这样的社会压力下长大的孩子积累了很多负面情绪。这些负面情绪，就像垃圾一样，会在一定程度上泛滥和爆发，高考的压力是孩子情绪垃圾爆发的原因。这是高三学生情绪波动大的原因之一。

我们社会对高考的关注可以说是被妖魔化了。每年高考前后，我们都能明显感觉到各大媒体对高考内容的报道越来越多。无论是网络媒体还是印刷媒体，都可以说是铺天盖地的报道，这实际上造成了压力

在学校、班级，甚至一些家庭，习惯上是倒数高三学生的人数。这些倒计时标志和显示屏就像定时炸弹。此外，老师们每天都在强调高考，以及学生之间在考试和分数等方面的竞争。是儿童情绪紧张的根源。

不仅是外部环境，孩子的情绪波动也是最关键的因素之一，是来自他自己。有些孩子对自己有很高的期望，但对现实不满意。还有一些孩子对自己的实际情况持保守态度。他们最初得了90分，但给了自己80分。这些环境在孩子的“理想自我”和“真实自我”之间制造了一个鸿沟，这也导致了焦虑、紧张和其他情绪。

对于高三的孩子来说，过于平静是缺乏动力的标志，但是过多的情绪波动会影响一年的学习甚至明年六月的高考。那么，父母应该如何处理或引导孩子的情感呢？

首先，父母应该放松，在孩子承受巨大压力时，成为支持他们的力量，而不是给他们施加压力。这就要求父母有一颗共同的心，明白学习和高考是孩子的事，而不是父母的事。如果他们紧张和焦虑，他们不会有帮助，会影响孩子的情绪。

此外，父母应该接受孩子的情感。在高三这一特殊时期，孩子非常敏感，所以当孩子有点脾气时，父母应该理解孩子，找出情绪的来源，然后解决问题，避免在孩子有情绪时打、骂或指责他。

当孩子真的很痛苦的时候，父母不应该说“没什么”或“没关系”。如果孩子真的遇到问题，这意味着他心里是“被占用的”和“相关的”。因此，父母也可以让孩子发泄或“同情”他，认可他的情感。例如，当一个孩子对家长说，“我这次考试考得不好”，家长不妨说，“哦，我这次考试考得好吗？”鼓励孩子说出他们隐瞒的任何事情心里。我认为大多数时候，当孩子谈论心里抑郁时，他实际上是想成为一个倾听者。