小学生如何写好读后感，如何写好读后感ppt

首先，仔细阅读原文和仔细理解文章的精神是写好阅读报告的先决条件。

“感觉”来自阅读。如果你不仔细阅读，你就不能深刻理解原文的精神实质，也不能激发你的感情。如果你不理解原文，就不可能写出有价值的想法。

你怎么看的？阅读和思考，阅读和记忆。不要放弃让你兴奋和感动的东西。我们应该一遍又一遍地读，边读边理解文章的精髓，联系自己的生活实践，对比对比，同时在原文上做标记，如圈、点、划，或在空白处写下简短的意见，以便在阅读后找到要点。

第二，一个人必须选择自己最感兴趣的东西并写下来。这是写好阅读报告的关键。

读完一本书或一篇文章后，你可能会感觉到很多。如果你写下你所有的感觉，像开一家杂货店，一切都是一点点，没有什么是深刻的，关键部分就像蜻蜓点水，这肯定会使文章枯燥而不深刻。因此，在写下你的感受之前，你应该仔细思考和分析，提炼你自己的感受，并选择一个你感觉最深刻的来写。你可以根据原著的中心思想写作，也可以根据你在文本中感受最深的情节、人物和闪烁的语言写作。最好是突出重点，深入挖掘，写下你的真实感受。简而言之，你感觉越深，你的表达就越真实，你的文章就越感人。

第三，我们必须紧密联系实际，这是书评的一个重要部分。

写阅读后报告的关键应该是结合实际情况表达自己的感受。我们谈论的是与现实的广泛接触。它可以与个人现实、社会现实、历史教训、现状、童年生活、阶级或家庭状况联系在一起。然而，最重要的是要突出时代精神，无论如何要有强烈的时代感。

四、要处理好“读”与“情”的关系，做到谈吐、叙事、抒情相结合。

阅读笔记是高度议论文性的阅读笔记，应该用个人经验、实践经验和生动的例子来说明从“阅读”中学到的真理。因此，“阅读”和“感受”应该写在阅读后报告中，叙述和推理都是必需的。叙述是讨论的基础，讨论是叙述的深化。两者必须结合。

有些学生在写阅读报告时，用很大的空间复述原著的内容或讲述很多例子，最后只表达一些想法。这篇文章不符合要求。

阅读之后，主要的感觉是“感觉”。当然，要恰当地引用原文，不能太多，应以自己的语言为主。在表达方式上，可以用剪辑叙述和剪辑讨论的形式来写。讨论应该集中在分析和推理上。不应有太多的例子，原文应简明扼要地引用。从结构上来说，开头的一般提示“阅读”导致从中“感受”。在专注于表达感情之后，最后的回扣“读”。