拟题的角度有哪些,宇宙生命之谜用什么拟题
文章叙述中心事件提出论题。《金色的鱼钩》、《彩色的翅膀》、《为人民服务》、《视死如归》、《一定要争气》等。用事物的名称提出问题。例如,《幸福是什么》将骆驼比作船只。《我是什么》将“手术台”比作战斗的“阵地”。他称赞落花生朴实谦逊的奉献精神。例如,0103010,“虫”和“大船”在形式上形成强烈的对比,生动地揭示了“千里之堤,破蚁巢”的道理。此外,0103010和0103010等主题也使用引用修辞。
首先,利用与文章内容相关的时间提出主题。例如《十六年前的回忆》、《课间十分钟》、《杨家岭的早晨》、《秋天》、《初冬》、《开演之前》、《在仙台》、《景阳冈》等。
第二,使用与文章内容相关的位置来提出主题。例如《草原》、《在炮兵阵地上》、《八角楼上》、《葡萄沟》、《长城》、《罗盛教》、《西门豹》、《少年闰土》等。
第三,提出了文章的主要特点。例如《刘胡兰》、《黄继光》、《凡卡》、《李时珍》、《我的伯父鲁迅先生》、《鲁班学艺》、《抢险》、《老科学家下乡》、《小壁虎借尾巴》、《董存瑞舍身炸雕堡》等。
文章叙述中心事件提出论题。例如《飞夺泸定桥》、《“你们想错了”》、《“兄弟便是朱德”》、《我们也要当红军》、《我要的是宝葫芦》、《小木船》、《一个苹果》、《一幅壮锦》等。
5.用文章中人物的相关语言模仿主题。例如,《马踏飞燕》、《别了,我爱的中国》(引用文章中主要人物的原话)、《了,亲人》、《种子的力》等。这样,标题可以捕捉角色的特征,在看到他之前听到他的声音,反映角色的精神面貌,并有效地表现主题。
六、与拟议主题相关的文章。《金色的鱼钩》、《彩色的翅膀》、《为人民服务》、《视死如归》、《一定要争气》等。
用倒装句模仿主题。《给颜黎明的信》和《雷峰日记二则》分别是“我爱中国,再见”和“亲爱的,再见”的倒置。这样,提出的话题就能渲染气氛,强化语言情境,突出意义。用象征性的词语来模仿主题。例如,《寓言二则》的表面是书写种子的力量。另一个例子是《古诗二首》、《翠鸟》等。
9.使用突出文章中心的单词或句子。诸如《火烧云》、《鹅》和《黄鹂和山雀》等主题是文章的中心。这样,提议的主题就可以紧扣主题,直接进入中心。
用文章体裁来模仿主题。例如《鸬鹚》、《笋芽儿》、《荷花》、《喇叭花》、《太阳》等。这样,读者就能一目了然地知道文章的体裁。
用事物的名称提出问题。
1.动物名称:如《雨》、《风》、《虹》、《颐和园》、《趵突泉》、《卢沟桥的狮子》等。
2.工厂名称:如《赵州桥》、《沙漠里的船》、《手术台就是阵地》等。
3.天体和自然现象的名称:如《鸟的天堂》、《林海》、《彩色的翅膀》、《绿色的办公室》等。
4.名胜古迹名称:如《蟋蟀的住宅》、《骄傲的孔雀》、《大海的歌》、《院子里的悄悄话》、《群鸟学艺》等。
十二、用修辞来模仿话题。
1.隐喻句。例如,《幸福是什么》将骆驼比作船只。《我是什么》将“手术台”比作战斗的“阵地”。《她是谁》把大榕树比作“鸟的天堂”;《手》比较森林和海洋。这个提议的题目更合适、更生动、更新颖。另一个例子是《帐篷》、《一个苹果》等。
2.用类比句子模仿主题。例如,《踢“鬼”的故事》把蟋蟀的巢比作人类的住所,这是生动的。《落花生》把动物孔雀当成人类写得非常醒目,突出了文章的内容;《古井》写的是一个无生命的海洋作为一个有生命的人,所以提出的主题是生动的,让人感觉亲切和容易产生共鸣。另一个例子是《种子的力》、《挑山工》等。
3.用提问的句子模仿主题。例如,《小虫和大船》、《“你们想错了”》、《兄弟便是朱德》等。使用提问的形式,用它们来提问主题。它揭示了全文的中心,引人注目,发人深省,引起读者的兴趣。
4.使用转喻来提出主题。例如,《半夜鸡叫》指的是手工制作的陈秉正。0103010借用帐篷替换野外建筑者的房屋;0103010用一个苹果来描述士兵之间的阶级友谊。
5.用反问句模仿主题。例如,0103010使用反语。“鬼”用引号表明它不是“鬼”,而是“人”,是“鬼”——盗墓者。这篇文章起到了揭露和批评的作用。
6.用双关语模仿主题。例如,在0103010的表面上,一文写道花生非常有用,尽管它们并不好看。他称赞落花生朴实谦逊的奉献精神。双关语也用于0103010、0103010和0103010等主题。
7.通过比较写出题目。例如,0103010,“虫”和“大船”在形式上形成强烈的对比,生动地揭示了“千里之堤,破蚁巢”的道理。
8.根据参考资料起草题目。例如,0103010引用了方志敏烈士的话这句话不仅是他对敌人的严厉驳斥,显示了共产党人和* * * * * *人民之间的本质区别,也突出了中心和主题。此外,0103010和0103010等主题也使用引用修辞。
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