拔河作文题目，作文题目拔河比赛

我们班和六年级二班举行了一场拔河比赛。学生们热情地为我们欢呼。就在那时，我的脚滑了一跤。我们失败了。我担心每个人都会责备我，但他们反而鼓励我。在离开现场之前，每个人都仔细分析并想出了许多方法。我们班终于赢得了最后的胜利。

要求：

(1)自制话题

(2)用第一人称将给定的材料扩展成不少于500字的叙述。

(3)我们应该围绕中心展开合理的想象，详细地写下内容。

提示：

(1)可以写下每个人如何思考并试图赢得拔河比赛。

(2)可以描述第二场比赛的场景。

[实例阅读]

拔河

我不知道团结就是力量。当我经历那件事时，我逐渐明白了这个道理。一天下午，在第三节课上，老师突然对我们说：“今天，我们要和二班进行一场拔河比赛。你有信心赢吗？”立刻，学生们都喊着“是”，老师会意地笑了。

我们在一排。我站在队伍的后面。我身后是非常强壮的世仁和达良，我得意地笑了，因为我心想：有了世仁和达良，我们班就稳操胜券了。当然，我只是猜测。比赛还没有开始。我怎样才能得出结论？

过了一会儿，老师拿出一根中间有红巾的长绳子。比赛规则很简单。看看哪个队能把红巾拉到自己的队里，即使那个队赢了。比赛就要开始了，我们都很有信心。当老师叫“开始”时，我们拼命后退。我不小心踩到了世仁的脚。他很生气，踩了我一下。我们踩到了对方。我们不小心。红巾被二班带走了。第一盘输了。

学生们指责我和世仁。我们都羞愧地低下了头。我们的老师走过来鼓励我们说：“不要灰心。失败是成功之母。我们还有机会。只要我们团结一致，我们就一定会赢。你说得对吗？”

我们都回答了。第二轮比赛开始了，我们都重整旗鼓，奋力后退。红巾已经站在我们这边了。我们更加努力了，有些人甚至咬紧牙关。在同学们的共同努力下，我们终于赢了第二盘。

还有最后一场比赛。这场比赛非常重要。如果我们输了，我们就再也没有机会了。老师走过来对我们说：“在这一轮中，我们必须像前一轮一样一起努力。你明白吗？”每个人都同时说：“我知道。”

比赛开始了。我们都努力后退。二班不想被超越。他们似乎已经注意到了这场比赛的重要性，并努力后退。突然，二班后面的学生发生了争吵。我们班利用这一形势，努力后退。最后，我们班赢得了拔河比赛。我们都兴高采烈。

这场拔河比赛不仅给了我胜利的喜悦，也教会了我一个真理：“团结就是力量。”