苏轼在2018作文，苏轼在2019作文

(1)最近，微信公众号推《当小学生遇见苏轼》引起了热议。

《大数据帮你进一步认识苏轼》 《苏轼的心情曲线》 《苏轼的旅游品牌价值》 《苏轼vs李白》 .乍一看，你可能认为这是本科生或研究生的毕业论文，但你错了。他们的作者是一所大学附属小学的六年级学生。这是国庆节期间孩子们完成的“遇见苏轼”研究的最后报告。面对一些人的质疑，附属小学的老师表示，小课题研究一直是学校正常的教学项目，学生从三年级开始就接受课题研究训练。此外，学校的家长被赋予了独特的资源。硕士和学者进入校园已经成为常态。同时，老师也坦言，有些研究能力，孩子确实没有，需要父母和老师的合作。

上面的话引起了什么样的联想和思考？请选择你自己的角度，画出你自己的题目，并写一篇讨论论文。

(2)把你的书贴在一个特定的标签上，或者在上面写几个字，然后放在公共场所的长凳上，比如咖啡馆、地铁或公园……拾取到人可以免费阅读。阅读后，挑选者会以同样的方式将书放入公共环境中。这就是“漂流图书活动”。

每个拥有者都希望他的书被拿走，想象它进入和其他人的世界——以及与他们的各种奇妙的联系。这样，一本流动的书，它的故事——，一本书的生命或一个人的生命，可能会变得沉闷。

请运用你的想象力，根据上面的提示，写一篇关于“漂流书籍的故事”的叙述。

要求：概念的自主性；形象、情节和创造力。