家长心理辅导，高中生家长心理辅导

到了三年级，没有压力和期望是不可能的。但是压力太高，期望太高，孩子们各种奇怪的表现让父母无所事事。本文将为未来中学考生的家长提供支持，分析不同表现儿童在这一阶段的心里特征，并为家长提供相应的应对策略。

类型1:无声类型

我话不多，也没有明确的看法。我似乎学习很努力，但是我的成绩一般，没有特别突出的地方(大多数是女生)。

这种学生在学校经常被老师忽视。他们在家不主动与父母沟通。从表面上看，似乎没有问题，但他们的内心渴望通过自己的努力得到家长和老师的认可。这种学生有一颗脆弱的心。一旦他们在学习中遇到困难或在学校受到批评，他们会表现出极大的失望并封闭自己。许多父母认为他们的孩子到了青春期不爱和父母交流是正常的，因此忽视了孩子成长过程中必要的交流。如果这些孩子受到打击而不能被释放，他们会越陷越深，所以及时沟通是非常必要的。父母可以首先尝试与孩子的好朋友私下交流，这样他们孩子的好朋友就可以充当“麦克风”，随时间接地探测孩子的内心动态。

类型2:人来疯类型

我在家里和我的父母没有太多的交流，但是当我到学校的时候，我有很多朋友并且可以和我的同学相处的很好。在课堂上，我对我喜欢的科目非常着迷，并且有非常积极的表现。如果我遇到我不喜欢的科目，我会“褪色”。

人来疯学生性格外向，渴望表达自己。他们是潜在的“好学生”。学习表现为接受能力很好，但不踏实，反映在问题会表现出细节经常出错。这种学生喜欢和父母交流，不会隐藏内心的想法。

第三类：无道之乱

在家和在学校都是“焦点”，他们的行为和思想是极端的，这让老师和家长非常头痛。

每个叛逆的孩子心中都有一个善良、纯洁、真实的天使。只有在学校生活中，他们的学习不是他们热衷或擅长的。一旦他们撞上一堵墙，无法及时解决，再加上周围人的消极和有色眼镜，他们角色中的恶魔会立刻占据他们的心。他们不是所谓的坏孩子，他们也需要从不同的方面得到肯定。这种孩子也有一个典型的表现：即使他们有学习的意愿，他们仍然不知所措。

没有目的感，没有人帮助它规划。对于这种学生，首先，父母应该和他们的孩子长谈。如果孩子不愿意接受，那么父母可以选择他们更信任的人。第二，我们应该利用外力来帮助孩子们计划他们的学习，这样他们就会觉得他们的目标不再遥不可及。