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怎样鼓励孩子面对中考,如何对待中考的孩子

时间:2021-05-16 03:12:15 作者:黑曼巴 分类:作文素材 浏览:25

周腾学生从初中开始就对美术表现出极大的热情和兴趣。之后,由于周腾的努力和她的美术技巧,她成功地通过了公美中学的入学考试。如果检查结果不符合要求,将扣除休息时间。父母的言行和家庭氛围会通过暗示和感染等心理机制影响孩子。相反,这不利于为儿童准备考试。然而,过于严厉的惩罚措施和高不可攀的家庭期望会使孩子产生习得性无助和自暴自弃。

周腾学生从初中开始就对美术表现出极大的热情和兴趣。但是进入三年级后,她在高中入学考试中几门理科都考不好。在只知道几次她的考试成绩后,她的父母单方面宣布禁止她从事任何与她的艺术爱好有关的活动,并为她提供了几门高中入学考试的辅导课程。然而,在区统一考试的排名中,孩子们的分数没有上升而是下降了。最后,经过与老师和孩子的多次交流和沟通,家长们决定尊重孩子的意愿。之后,由于周腾的努力和她的美术技巧,她成功地通过了公美中学的入学考试。

[分析]

教育的目标和父母的期望最终取决于孩子的行为。因此,父母对子女自身状况的认识和考虑,以及对子女自身意愿的理解和尊重是至关重要的。父母应该做的是仔细观察他们的孩子,接受并理解他们,帮助他们。然而,父母不应将自己的主观愿望强加给子女,这往往是教育中矛盾和儿童痛苦的根源。

[建议]

面对高考,父母应该了解孩子的学习状况、心理状态和理想目标。在了解了孩子的问题并从孩子的角度理解了高中入学考试之后,家长应该整合班主任和班主任的建议,为孩子重新制定具体明确的成绩提高目标和帮助目标。正确清晰的目标可以帮助自己和孩子朝着目标努力,孩子的学习会更加自发和积极。相反,如果父母在对孩子的指导和策略上有很大的盲目性,家庭教育的效果会事半功倍。

和孩子一起积极地处理问题。

案例:

杜鹿学生的家长反映,他们的孩子三年级后的学习情况并不理想。作为回应,家长们很担心,但是由于特殊原因,他们不能参加孩子的家长会议。家长们一直在寻找与老师交流的机会,找出孩子成绩不理想的原因和补救措施。然而,当孩子知道父母的想法时,他尽力阻止父母与老师联系,这使得父母非常矛盾。在孩子们的强烈要求和真诚保证下,家长们最终放弃了与老师交流的计划。然而,过了一段时间,孩子的表现仍然没有改善。

[分析]

当孩子的成绩下降或状况不佳时,家长应尽快主动与孩子的班主任和老师沟通。为了避免批评和惩罚,许多学生会避免最坏的情况,甚至给出空洞的承诺。虽然这些都是正常现象,但父母不能回避这个问题。班主任和班主任对学生的学习情况、复习方法和心理状态有清晰的了解。至于学生的学习情况,没有人比班主任和班主任更能帮助学生。父母能否正确评估孩子的整体情况,是否愿意积极地处理问题,将影响孩子的准备和学习方向。

[建议]

为了和老师一起积极解决孩子的问题,家长应该客观全面地了解孩子的情况,明确他们想知道的重点。他们可以预先列出他们准备与老师交流的问题和困惑,包括考试成绩、班级状况、作业完成情况、学科复习计划和人际关系状况、心理和情感变化等。对于最受关注的考试成绩,首先要合理分析和判断孩子的学习情况和实际能力,不能片面地把孩子目前的成绩归咎于外部环境。当孩子的表现不令人满意时,如果家长带着焦虑或愤怒去找老师,不仅不能解决问题,还会为孩子的表现不令人满意找到一个外部借口,这不利于准备工作

贾子实同学的母亲说,在孩子三年级进入的最后冲刺阶段,全家人的所有行动都是为了孩子准备考试。平时,全家停止所有娱乐活动,为孩子们创造一个备考的氛围。这家人甚至暂时在孩子们面前平息了争吵。每次考试,子实的母亲还承诺,如果她的孩子达到了预期目标,她会在考试后给她最新的手机和海外旅行作为奖励。如果检查结果不符合要求,将扣除休息时间。

[分析]

初中三年是学生努力备考的三年,也是青少年快速成长、价值观和世界观不断提高的三年。三年级这个年龄的孩子不够成熟,不能片面地看待问题,甚至走向极端。在高考的压力下,孩子的心理很容易出现。作为父母,他们应该用开放的心态来帮助他们的孩子发展他们人格的完整性和独立性,并为他们准备考试做出贡献。

[建议]

父母应该为他们的孩子创造一个和谐自然的家庭环境。父母的言行和家庭氛围会通过暗示和感染等心理机制影响孩子。矛盾和紧张的存在会给敏感的孩子带来巨大的痛苦和心理压力。如果父母能够正确和平地解决家庭冲突,这对孩子将会有很大的帮助。掩饰和压抑不会真正帮助孩子。温暖和谐的氛围和父母稳定的情绪也能让孩子获得更大的精神支持。只有当孩子们感受到家人的宽容时,他们才能放下负担,更加专注于学习,保持正常的思维,高效地复习。

通常在准备阶段有大量的考试,几乎所有的学生都在尽力赶上。孩子们在成绩上进步和退步是正常的。受自尊和虚荣心的驱使,一些父母喜欢到处比较他们孩子的分数或排名,并把他们的结果作为讨价还价的筹码,导致他们的孩子对他们的结果过度焦虑。相反,这不利于为儿童准备考试。考试成绩和排名只是现阶段孩子们学习情况的反映。父母应该引导孩子注意他们成绩中反映的具体问题,与孩子一起分析原因,鼓励他们表达自己的想法,确定下一阶段的努力方向,避免制造紧张气氛。

此外,父母应该尽可能少给学生奖励,更不用说给他们太多的奖励了。因为太强的外部激励会削弱学生的内部学习动机,把注意力从学习的内在价值转移到外部激励的价值上,导致学生对物质激励的依赖,甚至完全丧失学习的兴趣和动机。然而,过于严厉的惩罚措施和高不可攀的家庭期望会使孩子产生习得性无助和自暴自弃。

只有正确地做好以上三点,我们才能更好地帮助我们的孩子准备高中入学考试,并稳步提高他们的成绩。当孩子被理想的学校录取时,更重要的是,父母应该让他们的孩子拥有健康、积极和完整的个性。

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